第10课 辽夏金元的统治 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第10课  辽夏金元的统治

一、单选题

1．《武溪集·契丹官仪》记载，“胡人(契丹国)东有渤海，西有奚，南有燕，北据其窟穴，四姓杂居……衣服、饮食、言语，各从其俗。凡四姓(契丹人、奚人、渤海人、汉人)相犯，皆用汉法；本类自相犯者，用本国法。故别立契丹司，以掌其狱。”该记载说明（   ）

A．蕃律和汉律走向统一 B．契丹封建化进程加快

C．契丹国社会矛盾缓和 D．辽朝蕃律和汉律并用

2．辽国统治者认为“君四方者，多二帝（即炎黄二帝）子孙……考之宇文周之《书》，辽本炎帝之后”夏主元昊认为党项族与汉族都是五帝的后代。金熙宗曾“亲祭孔子庙，北面再拜”这些认识或举措旨在（   ）

A．强化其政权的正统性合法性 B．认同华夏民族共同体的观念

C．维护“华夷之辨”的传统观念 D．推动游牧民族的封建化进程

3．辽代早、中期金银器的器形在纹饰上讲求对称，构图繁缛，与唐代有着直接的渊源关系；有些器物造型和装饰风格则带有明显的西域文化特征，如摩羯纹及摩羯造型。这反映了（   ）

A．中原文化的优越性 B．辽文化民族特色遗失 

C．辽文化具有包容性 D．中西方文化互相借鉴

4．辽朝疆域辽阔，民族众多，人口构成复杂，设立了“兼制中国、官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”的南北面官制度。该制度反映出辽朝（   ）

A．放弃契丹的统治习俗 B．强化南北对峙的局面

C．推行民族歧视的政策 D．建立因俗而治的制度

5．辽国建立后，以汉人参与礼制建构，制定了吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼等。相比于汉唐以来礼乐式微之势，辽礼更具完整性、礼仪性，可谓中原礼乐之重建。由此可知（   ）

A．辽国重视塑造正统地位 B．儒家文化主流地位确立

C．民族文化融合程度加深 D．少数民族普遍接受礼乐

6．金朝入主中原后，大肆宣扬“有德即中国”“夷狄入中国，则中国之”的理论，称宋、金两国是各自独立的政权，但都是中国。在《金史》一书里，“中国”一词共出现14次，除了3次指中原地区以外，其余均专指金朝。这反映出金朝（   ）

A．对中华多元一体的认同 B．同北宋政权展开长期对峙

C．有彻底推行汉化的决心 D．承认南宋政权的正统地位

7．记载元代历史的藏文史书《汉藏史集》中写道：“最初，在玛卡秀雅许的上部，有斯巴的王子名叫亭格，生有三子，即汉、藏、蒙古（霍尔）三者”。由此可知，当时（   ）

A．大一统思想得到发展 B．文明起源多样性得到认同

C．华夏认同的观念形成 D．中华同源共祖意识的传播

8．元朝行省区划……不惜打破自然地理界限，不顾区域经济联系，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。……这种以北制南，各省北向门户洞开和人为实行形格势禁的政策，在汉地诸行省表现最为突出，从而使行省官失去扼险而守、割据称雄的地理条件。元朝这样划分行政区域主要是为了（   ）

A．壮大地方以加强各行省间制衡 B．对地方政治和军事加强控制

C．便于各行省扼险而守以北制南 D．推动区域间经济的快速发展

9．元朝最初设立按察司巡视各地，主要监督官吏的行为，审查社会冤狱。后下诏“改提刑按察司为肃政廉访司……民事、钱谷、官吏奸弊，一切委之”。这一举措有助于（   ）

A．加强中央对地方的控制 B．协调中央与地方的对立

C．扩大地方行政机构权力 D．规范监察官员巡视行为

10．桐柏山和大别山相接处的武胜关、九里关、平靖关，被称为义阳三关。三关均为南北来往交通要道和军事重地，历来属于荆襄地区，元朝时却将其划归河南江北行省。元朝此举旨在（   ）

A．强化中央对地方的控制 B．革新地方行政体制

C．改变南北经济地理格局 D．推动民族融合进程

11．元代设立陕西行省，将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省，使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展，今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗，但其西北关中氛围也更加明显了。这一历史现象表明（   ）

A．区域文化是中国古代行政区划的重要前提 

B．行政区划有利于促进行政区内的文化认同

C．区域内的文化趋同推动了行省制度的实行 

D．行省制度极大地加强了中央对地方的控制

12．《元史·百官志》云：“行中书省，凡十（一），秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。”由此可知，与郡县制相比，行省制度有助于（   ）

A．保障中央集权体制的正常运转

B．改善中央与地方施政脱节的问题

C．形成中央对各地区的有效控制

D．消除地方主义及分裂中央的因素

13．金熙宗（1119～1150年）统治时期，不仅“罢汉、渤海千户谋克”，对保留的猛安谋克也进行重新编制，以纳入州县系统。此外，他还将“禁苑隙地分给百姓”“以西京鹿囿为民田”，并对狩猎行为予以严禁，以免破坏庄稼的现象出现。金熙宗的这些改革举措（   ）

A．利于推动金国社会的封建化进程 B．反映了女真已被汉族同化

C．旨在消除女真与汉族的民族矛盾 D．体现了金朝的“因俗而治”

14．《元史》卷九十一《百官志七》载：“四川等处行中书省，国初，其地总于陕西。至元十八年，以陕西行中书分省四川。·二十三年，始置四川行省。署成都，统有九路五府。”其设置（   ）

A．使郡县制向西南地区扩展 B．加强了对四川地区的管理

C．结束了四川分封制的历史 D．巩固了元朝民族统治政策

15．元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，军政大权集中。这一制度（   ）

A．加强了地方诸侯的势力 B．加速了士族阶层的衰落

C．破解了藩镇割据的难题 D．巩固了统一多民族国家

16．元代行省职责广泛，举凡行政、军事、司法、赋税无不统揽，代中央收权、代中央节制路府州县的作用相当显赫，但是其人事权、任官权则微乎其微，即便是行省品位较低的官员，也要经吏部铨选。这说明行省的设置（   ）

A．通过分散地方权力强化皇权 B．实现了地方权力的集中

C．兼顾了中央集权与地方分权 D．根除了地方叛乱的隐患

二、材料分析题

17．阅读材料，完成下列要求。

材料

契丹旧俗，事简职专，官制朴实，不以名乱之，其兴也勃焉。太祖神册六年，诏正班爵。至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制则沿名之风固存也。辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。

——《辽史·百官志》

至是，（元昊）始立文武班：曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞龙苑，曰磨勘司，曰文思院。