第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件--广东省信宜市第二中学2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

11 中国古代的民族关系与对外交往 【 课 标 】了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 【 重难点 】 重点： 中国古代民族关系演变及认识； 难点： 理解民族关系、对外交往与统一多民族国家发展间的关系 中国古代民族关系的演变 阅读课本P62-63页，找出秦汉唐宋的民族政策及边疆管理措施 时间 民族关系 边疆管理 机构 措施 专门管理机构 其他措施 秦朝 无 汉朝 魏晋 隋朝 无 唐朝 宋朝 先后与辽（契丹）、西夏（党项）、金（女真）长期并立。在局部政权割据、争战状态下，各民族间交融没有中断过。 典客、 典属国 北：逐匈奴、修长城 南: 南（征）抚夷越 北:置九原郡； 南:置南海、桂林、象郡。 大鸿胪 北:匈奴,和亲-战争； 东北:灭卫氏朝鲜，设汉四郡 西—西域都护府; 东北—设护乌桓校尉 1、西部—在河西走廊设河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）管理； 2、边疆：屯戍政策 民族交融（原因：少数民族内迁、孝文帝改革、南方经济的开发） 礼部 鸿胪寺 1、北：突厥、吐谷浑等周边民族先后归顺隋朝。2、南：册封冼夫人；加强对岭南各族统治 1、在边疆推行郡县制，任用少数民族豪酋大姓任郡守、县令。 2、加强与流求联系 礼部 鸿胪寺 1、西北：东突厥归附 2、西南：文成、金城公主入藏； 唐蕃会盟； 3、南：加封南诏王，多次遣子弟入唐学习。 大都护府、都督府、羁縻州。 都护府：西北：安西、北庭；北方：安北、单于；东北：安东；南方：安南 设大都护府等，加强管理； 通过册封、和亲等形式密切 与吐蕃、回纥、突厥、 南诏、渤海等政权的关系 结合各朝代的民族政策、边疆措施及疆域版图的演变，认识中国统一多民族国家的发展历程 民族：东北：夫余、乌桓； 北方：匈奴； 西北：羌氐； 南方：夷、越 政策：北逐匈奴修长城； 南抚夷越修灵渠； 两广地区设三郡 结论：秦汉时期建立了统一多民族封建国家 西晋少数民族内迁和北民南迁 十六国时内迁各族不断交融 北魏再度统一黄河流域实行汉化改革 三国、东晋、南朝南方不断得到开发 结论：三国两晋南北朝时期民族大迁徙民族交融 思考：根据图片和P61的 【历史纵横】促进民族融 合的途径有哪些？ 民族大迁徙 民族大交融 汉化政策 共同开发 礼部、鸿胪寺 加强治理 百越首领冼夫人 流求 先后归附 隋朝 唐朝 民族：突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海 政策： （1）西北：开明政策被尊“天可汗” （2）西南：与吐蕃和亲会盟；南诏子弟入唐学习 （3）设置各种边疆管理机构，用民族首领任职。 结论：隋唐时期，各民族在大一统下大交融大发展 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 《资治通鉴》 羁縻政策：《史记·司马相如传·索隐》解释说："羁，马络头也;縻，牛靷也"，引申为笼络控制。秦、汉、唐朝对西南少数民族采用羁縻政策，以夷制夷，承认当地夷人头目，封以王侯，纳入朝廷管理。宋、元、明几个王朝称土司制度。 唐太宗 概念解读 结论：宋朝政权并立，各民族的交流交往交融并未中断 ⑴宋朝先后与契丹族的辽、党项族的西夏、女真族的金长期并立 。 ⑵辽、夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 中国古代民族关系的演变 阅读课本P64-65页，找出元明清的民族政策及边疆管理措施 一、中国古代民族关系的演变 时间 民族关系 边疆管理 机构 措施 专门管理机构 其他措施 元朝 明朝 清朝 宣政院 行汉法 ；四等人制 宣政院 1、设宣政院管理西藏 2、设澎湖巡检司，管辖澎湖玙和琉球； 3、东北、云南设行省征发赋役 礼部 鸿胪寺 提督四夷馆 1、北：修长城、置“九边” 2、辽东等：开放马市，与蒙古、女真贸易： 3、西藏：封僧俗领袖，任用藏族上层管理西藏； 通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。 1、奴儿干都司(黑龙江流域) 2、羁縻性质都司（西藏） 1、东北、西北：设都 司、卫、所 2、西南：设土司； 理藩院 北方：满蒙联姻，加强对漠南蒙古族控制。 西北：平定噶尔丹叛乱，安置土尔扈特部； 西部：设西宁办事大臣（青海）；驻藏大臣； 册封五世达赖\五世班禅为“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼” 理藩院 1、西南：“改土归流”。 2、东南：治理台湾， 设府归福建 3、东北：反击沙俄， 签《尼布楚条约》 结合各朝代的民族政策、边疆措施及疆域版图的演变，认识中国统一多民族国家的发展历程 敕封僧俗领袖、都司 土司 修筑长城，布置九边 都司、卫