第2章身边的化学物质复习教学案1-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

《第2章身边的化学物质》复习教学案1

【复习目标】：

1. 知道空气中氧气含量的测定方法、水的电解、软水与硬水的鉴别方法等

2.掌握氧气和二氧化碳的性质、用途

【复习重点】：

氧气和二氧化碳的性质

预习导航(结合笔记、教辅资料)：

1.空气由哪些成分组成？其体积分数各位多少？

 

2.空气中氧气含量测定的实验

（1）实验药品是________ ,反应的化学方程式________________ 。

（2）实验现象（1）____________________________、（2）______________________。

（3）实验结论____________________________。

（4）若测得氧气体积小于1/5的原因可能有哪些？

 

（5）若测得氧气体积小于1/5的原因可能有哪些？

 

3.氧气有哪些物理性质和用途？

 

4.氧气能与哪些物质发生反应？写出化学方程式，实验现象是什么？

 

5.二氧化碳有哪些物理性质和用途？

 

6.二氧化碳能与哪些物质发生反应？写出化学方程式，实验现象是什么？

 

7.水电解实验结论是________________________；鉴别水与硬水的方法是_________

________________________；净化水的方法有__________________________________。

课堂活动【独立思考、小组讨论、展示】

活动一、现有一瓶无色气体，你能想方法鉴别出是O2还是CO2？

 

活动二、下图有关氧气性质知识网络图（部分反应条件已略去）。根据右图回答下列问题：

(1) X的化学式为_________；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X化学式为_______。

(2)若反应②的反应为，Y+2O2 点燃CO2+2H2O ，Y化学式为     _。

(3)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是__________________。

(4)在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放___________。

(5)反应①至④的相同点是（只写一条）_________________________。

活动三、实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：

（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是              。

（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是            ，该反应的化学方程式是                               。该实验说明了二氧化碳具有的化学性质                               。

（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到现象是                               。通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是                    。