Unit10SectionB(2a-2e)阅读教学设计2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit10 You’re supposed to shake hands.

（Reading ）

课时

3

课型

阅读课

学习目标的表述：

1.通过限时快速阅读，了解文章大意和中心。

2.通过慢速扫读，获取有关法国习俗的具体细节信息。

3.通过分析文章结构，能够完成3a表格。

设置的依据：

1.《课程标准》的要求：1.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。2.能根据不同的写作目的，运用简单的阅读策略，获取信息。

2.教材分析：本课时主要通过“法国礼仪”这一话题引出一些国家的礼仪习惯，加强对外国礼仪的了解，扩大知识面，注意建议句型的正确运用。

3.学情分析：学生已经了解了部分国家的风俗礼节，本节课将进一步学习西方的礼仪，提高学生对文明生活的认识。

评价任务的设计：

1. 快速准确的找出所给问题的答案。
2. 找出在法国作客就餐时应该和不应该做的事情。
3. 快速准确完成表格。

设计意图：

检测目标1

检测目标2

检测目标3

教      学      设      计

学习目标

学习活动

评价标准

教师活动

目标达成情况

反思与评价

1.通过限时快速阅读，了解文章大意和中心。

2.通过慢速扫读，获取有关法国习俗的具体细节信息。

3.通过分析文章结构，能够完成3a表格，培养撰写英语文章的意识。

Step1.   学生观看法国图片以及视频，了解法国的习俗。

Step2.  Skimming(跳读)

Read the passage quickly, then answer the following questions

1. Why is Lin Yue in France?
       2. Does she enjoy staying with her host  family? How do you know?
       3. How does she feel about making  mistakes when she speaks French?
       4. What is the biggest challenge she is facing?

实施评价任务 1： 快速准确的找出所给问题的答案。

Step3.   Scanning

Read again and make a list of table manners in France.

实施评价任务2：找出在法国作客就餐时应该和不应该做的事情。:

Step4.Read the passage again and answer the questions（Section B 3a）

Finish the task by your own first, then share answers in group.

实施评价任务3：快速准确完成表格。

评价标准1：

1. 回答问题准确无误。

评价标准2 ：

1. 能准确捕捉有效信息独立完成相关任务。

评价标准3:

1. 填写内容丰富多样，多用本单元目标语言。

1巡视辅导。

2.巡视各组，必要时给予帮助。

1巡视辅导。

2.巡视各组，必要时给予帮助。

1巡视辅导。

2.巡视各组，必要时给予帮助。