第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第十四课

备课时间

2022.8.24

授课时间

教学目标

通过历史图片和史料阅读提出问题，分析概括一战的背景，认识一战的几次著名的战役，提高同学探究分析历史问题的能力。理解战后形成的新的国际秩序，正确评价，反思战争，树立爱好和平，反对在战争的意识。

教学重点

第一次世界大战的背景；凡尔赛—华盛顿体系。

教学难点

评价认识一战后的国际秩序。

教学方法

合作探究法、史料分析法、讲授法、自主学习法

板书设计

第14课      

一、     一战的酝酿（背景）

二、     一战的爆发（过程）

三、一战后的国际秩序（后果）

教学过程设计

教学环节

教学过程

设计意图

导入新课：

讲授新课：

通过一张美西战争的绘画作品导入新课，并伴随教师的讲解。                             教师提问：主要资本主义国家何时进入帝国主义阶段？为什么在这一阶段会爆发更大规模战争？

一、一战的酝酿                                 1.通过文字材料、图片材料展示，合作探究第一次世大战爆发的原因，理解一切战争都是政治、经济、社因素综合作用的产物。                        2.通过对萨拉热窝事件的剖析，了解巴尔干地区矛盾的尖锐性，设置课堂探究，认识第一次世界大战的爆发是必然性和偶然性的

  激发学生的学习兴趣，让学生

初步了解本课的学习要点。

通过图文并茂，设计有探讨价值的问题，了解一战爆发的原因，激发学生自主探究问题的能力。