3.1 细胞膜的结构和功能 教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题

细胞膜的结构和功能

课时

1课时

课型

新授课

授课

班级

高一9班

授课时间

2023.07

授课教师

学情

分析

基于必修1前两章的学习和初中相关的知识基础，学生已知道细胞的基本结构、组成细胞的成分和各成分的功能、细胞成分鉴定的一般方法，为本节知识的学习奠定了基础。

教学

目标

1、阐述细胞膜的成分和功能

2、通过分析科学家建立生物膜模型的过程，尝试提出问题，作出假设

3、探讨建立生物膜模型的过程中如何体现结构和功能相适应的关系

教学

重点

1、细胞膜的功能

2、流动镶嵌模型的基本内容

教学

难点

探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构和功能相适应的关系

教学

工具

利用希沃白板5，借助多媒体，将细胞膜的结构直观地展示给学生，教师适时进行点拨，把课堂的主动权交给学生。

教学设计

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

情境创设导学

（展示摸脸图片）同学们摸摸自己的手和脸，你摸到什么了呢？

学生能回答皮肤

创设问题情境，激发学生探究问题的兴趣。

主动探索

获取知识

呈现“问题探讨”图片， 提出问题，伊红充满细胞却不能溢出细胞，说明了什么？

 【屏幕展示】动物细胞控制物质进出动画。

小组讨论：认真分析过程、思考、回答。

学生观看图片，清晰掌握细胞膜的功能

引导学生总结“一来三去”

引导学生分析，培养学生总结问题的能力