Unit3 Topic2 Section A What does your mother do 教学设计 2023-2024学年 仁爱科普版七年级英语上册
教学设计
授课教师 | 付朝辉 | 单位 | 海拉尔铁路三中 | |||
备课时间 |
| 课题 | 阅读策略训练研究 | |||
教材版本 | 仁爱 | 课时 | 1 | 课型 | 阅读课 | |
文章 分析
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文章选自于仁爱版教材七年级上 Unit 3 Topic 2 What does your mother do ?在处理文章的过程中带领学生体会阅读策略的具体运用。 | |||||
学情 分析
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由于初一新生对阅读策略仅有初步的了解。对于预测、略读、扫读等阅读策略有所了解,所以通过本文的学习希望学生对阅读策略的具体运用有更深刻的理解。 | |||||
教 学 目 标 |
1.训练学生借助图片猜测文章标题并阅读短文进行验证的能力 2.通过阅读短文回答问题,训练学生寻找具体信息、理解文章内容的能力 3.通过学习文章写作风格,仿写一篇内容相似的文章。 | |||||
教学重点
| 1.能够自读文章,读懂并获取重要信息。 2.能够正确使用阅读策略来完成文章 | |||||
教学难点
| 如何运用有效的阅读策略来准确的完成文章.
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教法 学法 | 任务型教学法 自主合作探究 | |||||
教学准备
| 多媒体 seewo5 mind map
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教学过程 | 设计意图 | |||||
Step 1 Revision T: Today we’ll have a reading class. What reading skills do you know? Ss: …. |
复习阅读技巧为接下来的阅读做好铺垫
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Step 2 Presentation Before reading , ask students to guess the title of the passage according to the picture. Choose the best title. A.My Family B.My Parents C.My Grandparents D.My Little Sister |
引导学生看图片的内容猜测标题
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Step 3 .While –reading 1.Read each paragraph and analyse the structure of the passage. 2.Read the passage for the second time and mark T or F Read aloud and finish the three problems. | 读前让学生读三个判断正误的问题并且在读的过程中划出答案所在位置 运用找读法完成对文 | |||||
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