2.1.2影响化学反应速率的因素教学设计2023—2024学年上学期高二化学人教版（2019）选择性必修1

基本信息

名称

影响化学反应速率的因素

教师

课时

第2课时

所属教材目录

第2课时  影响化学反应速率的因素

教材分析

1、本节教学的目的不是让学生应用化学反应速率进行计算而是让他们认识到化学反应有快慢之分，知道化学反应速率的是受条件的影响的。

2、让学生通过实验和生活经验归纳得到一些简单结论，而不进行理论分析。

学情分析

通过以前的元素化合物知识的学习，学生知道了物质的性质不同，例如知道金属的活泼性、有的能够跟酸反应，有的不能跟酸反应。意识到化学反应中有的比较快，有的比较慢，但是没有从根本上认识化学反应的快慢和影响反应速率的因素。

教学目标

一、 知识与能力目标：

1、知道影响化学反应速率的因素，如温度、浓度、催化剂等。

2、实验探究影响化学反应速率的因素，培养设计实验能力。

二、 过程与方法目标：

在探究过程中培养其分析、解决问题的方法与能力。

三、情感态度与价值观目标：

1、通过实验探究激发学生学习化学的兴趣，养成严谨的态度。

2、了解影响化学反应速率因素的应用事例，体会化学的实用性。

教学重难点

重点

实验探究影响化学反应速率的因素

难点

实验探究影响化学反应速率的因素

教学策略与设计说明

实验探究型教学策略

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

设计意图

一

[新课引入]

展示：可乐和口香糖，这两种物质能否发生化学反应呢？ 想知道产生刚才实验现象的原因吗？这需要学习本节课的知识——影响化学反应速率的因素。

【板书】影响化学反应速率的因素

学生观察、聆听、思考

设置情景，利用生活中熟知的物品做实验，让学生感知化学反应的快慢，增加学生学习的兴趣。

二

[信息展示]

1、新鲜的水果和食物怎样保存能储存的更久？

2、实验室用氯酸钾制氧气用什么方法得到氧气更快？

3、同样大小的快状钠和块状镁分别与水反应哪个更快？为什么？

4、实验室硫在纯氧中燃烧和在空气中燃烧哪个更加剧烈？为什么？

5、等质量的煤块和煤粉燃烧哪个更快？为什么？

[小组讨论] 通过以上这些化学反应，你能预测出可能影响化学反应速率的因素有哪些呢？

联系生活实际和化学知识，学生思考可能影响化学反应速率的因素

通过生活实例，联系初中和高一上册化学知识，培养学生思考问题的方法，并通过这五个问题提出可能影响化学反应速率因素的假设，为后面设计实验做铺垫。

三

[引导]对于一个科学探究过程，我们在作出合理假设后，接着还需要干什么呢？

[方法导引]在做实验之前，我们要提出合理的实验方案。在同学们分组设计实验方案前讲一种实验设计的思路：控制变量法，并且引导学生依据

学生阅读、思考回答

学生聆听、思考、回答

通过对探究方法的导引，为学生下面的设计实验方案奠定基础。

怎样的现象、怎样观察化学反应进行的快还是慢？

四

[活动探究]给出今天实验的药品和仪器，学生分组设计相应的实验方案

[小组汇报]

  让学生展示设计的实验方案，组织学生讨论方案的可行性。

【板书】

1）物质的本性：

Mg+HCl（0.5mol/L）

Al+HCl（0.5mol/L）

2)浓度：

Mg+HCl（0.5mol/L）

Mg+HCl（3.0mol/L）

3)温度：

Al+HCl（常温）

Al+HCl（加热）

4)接触面积：

CaCO3粉末+HCl（0.5mol/L）

CaCO3块状+HCl（0.5mol/L）

5)催化剂：

H2O2+MnO2

H2O2+不加试剂

分组讨论，记录实验方案

学生分小组汇报本组的实验方案，其他小组进行补充

培养学生的设计实验的能力。

培养学生的表达能力，引导学生进行半定量实验

在探究过程中，培养学生的实