11《宇宙生命之谜》（课件）-统编版语文六年级上册

《宇宙生命之谜》 六年级语文上册 茫茫宇宙除了地球之外，在不可计数的星球上，到底有没有生命存在呢？ 娥 尚 揭 倾 燥 磁 御 陨 嫦 斑 cháng é shàng jiē qīng bān zào cí yù yǔn 我会写 薄 （单薄） （薄荷） bó bò báo （薄饼） 多音字 倾角 抵御 沧海一粟 猜测 推测；凭想象估计。 抵抗，防御。 直线或平面与水平线或水平面所成的角。 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 词语解释 适合——适宜 重要——紧要 提供——供应 首先——首要 浓厚——深厚 近义词 足够——缺乏　 首先——最后　 浓厚——稀薄 表面——本质 改变——保持 反义词 第一部分 （1、2）引出话题，并从理论上提出猜测。 第一部分 （3、4）列出生命存在的四个必要条件，并分析太阳系中除地球、火星之外的六大行星中不可能有生命存在。 第一部分 （5～8）科学家对火星的探索和研究。 （9、10）告诉我们地球之外的太空中可能有生命存在，人类需要继续探索。 第二部分 第三部分 第四部分 段落划分 古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 课文开头列举了诸如“嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”的神话故事，这样写有什么好处？ 这样写能激发读者的阅读兴趣，显得新颖别致，说明了人类一直没间断和放弃探索宇宙的奥秘。 同学们读课文，想一想生命存在必须有哪四个条件？ 生命存在四条条件 1.保证一定的温度； 2.有水分及生命物质； 3.有适当的大气成分； 4.有足够的光和热。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件…… 第三自然段开头一句话是什么修辞手法？有什么作用？ 设问修辞手法。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。 同学们想一想分析课文第4自然段，使用了什么研究方法？ 用了解析排除法，这种方法适合于研究对象多的情况。通过解析排除，可以进行逐个解析，逐个进行验证，从而得到想要的答案。 太阳系在银河系中犹如一粒沙。大约7500个太阳系排成一列才相当于银河系的直径。在地球上看到星空最亮的就是银河系的中心，太阳能带着太阳系的所有成员在银河系中绕着银河运动。 默读第4自然段,结合天体上生命存在的必要条件，谈一谈太阳系除地球以外的其他行星为什么不可能有生命存在？ 根据天体上生命存在的必要条件，太阳系除地球以外的其他行星要么温度太高，如水星和金星；要么温度太低，如木星、土星、天王星和海王星；要么缺氧和缺水，如金星。所以这些星球上不可能有生命存在。 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 27 科学家们经过理论上和实际上的种种考证，尚未得出明确结论。但我们仍相信地球以外的太空中，有生命存在的可能，而这有待于进一步的探索。 28 最后一个自然段，说说“一直”说明什么？ 人类对宇宙的考察，自始至终没有停止。 宇 宙 生 命 之 谜 提出问题：地球之外有没有生命存在 进行分析：科学家探索的历程 得出结论：仍是宇宙之谜 宇宙之谜 探索奥秘 板书设计 这篇课文是一篇科普文章，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。 课文主题 抵御 抵挡 1. 人们为（　 　）风沙袭击，大量地营造防护林。 2. 这篇小说的魅力不可（　 　）。 抵御 抵挡 选词填空 随堂练 谢谢！下节见！ $$