4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

如果没有法律---- 有些人将自己私利置于集体利益之上。因此，仅靠道德说教是不够的。社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。 我看谁敢违法 第四课 建设法治中国 第1框 夯实法治基础 知识点 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 教学分析 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 教学分析 1.什么是法治？ 2.为什么要选择法治道路？（法治的重要性） 3.法治的要求 4.改革开放以来的法治进程 5.全面依法治国的地位、总目标、基本要求 6.怎样建设法治中国？ 第一目 选择法治道路 4 法治 是指法律制度，侧重于立法层面。 法制 区别: 强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。 联系: “法制” 是法治的前提，“法治”是法制的体现和保障。 法治与法制的联系与区别 概念区分 人教版九上道德与法治夯实法治基础精品课件 我看谁敢不记 vs 在任何国家都存在 在民主制国家才存 注意：有法律制度不一定有法治，但是有法治必须以法制为前提。 笔记2.为什么选择走法治道路？ (法治的作用） ①公民层面：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45 笔记2.为什么选择走法治道路？ (法治的作用） ②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（对国家和社会） P47 两千多年的封建社会，实行人治 新中国走上探索社会主义法治建设的道路 回顾历史 VS 人 治 法 治 基础 特点 原则 个人专制和独裁 民主 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 以个人意志为转移， 不平等原则 法律至上，人人平等原则 不能很好的体现民意， 易造成社会的不稳定。 可以公平、公正的处理问题，维护民意，推动社会有序发展。 后果 ③国家层面：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 笔记2.为什么选择走法治道路 (作用）？ 《美国宪法》 古罗马《十二铜表法》 《法国民法典》 《中国宪法》 ④国际层面: 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 思考：为什么选择走法治道路？ 笔记2.为什么选择走法治道路 (作用） ？ 笔记2.为什么要选择法治道路？（法治的作用） （1）公民层面：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 （2）社会层面：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 P47第二段 （3）国家层面：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 P47第二段 （4）国际层面：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 P45第二段 法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。 ——亚里士多德 法治要求 （1）实行良法之治 （2）实行善治 3.法治的要求P45-46 治理（执法） 相关链接 立法 民法典是我国法治建设的一个标志性重大成果。在过去5年间，民法典编纂共10次公开征求意见， 超42 万人参与提供意见，收集意见总数达102 万条。经过反复修改、精雕细琢， 形成了目前总共7 编1260 条的民法典草案。最终， 制定出了一部具有中国特色、体现时代精神、反映人民意愿、保障民事权利、维护社会公平正义的民法典。 思考：法治要求实行良法之治。结合民法典的编纂和内容，谈谈什么样的法律称为良法？ 民法典的编纂 法治要求之一：实行良法之治 什么是良法？ 良法 （三个判断标准） ①反映最广大人民群众的意志 和利益 ②反映社会发展的规律 ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展 一个国家制定了良法，是否就是“法治”的国家？ 有法不依？ 执法不严？ 违法不究？ 《食品安全法》 ——毒大米