16雷雨（课件）-统编版语文二年级下册

雷 雨 语文 二年级 下册 课文导入 同学们，在大雨来临之前我们可以看到哪些现象呢？六月的天，孩子的脸，说变就变。夏天里的雷雨会是怎样的情景呢？今天我们就来一起学习《雷雨》，来看看雷雨是如何发怒的吧！ 会读“压、蝉”等生字，会写“雷、乌”等生字。会写“雷雨、乌云”等词语。 能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。 感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。激发观察生活的兴趣，热爱自然的热情。 学习目标 雷雨：一种伴有雷电的阵雨现象，产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。 雷 乌 黑 压 垂 户 新 迎 扑 字词学习 雷 雨 乌 云 黑沉沉 压下来 垂 下来 窗 户 迎 面 扑 来 léi wū hēi yā chuí chuāng yíng pū léi 结构： 组词： 造句： 上下 打雷 雷雨 我最害怕打雷了。 雷 wū 结构： 组词： 造句： 独体字 乌云 乌黑 她长着乌黑的长头发。 乌 hēi 结构： 组词： 造句： 上下 黑色 黑夜 暮色逐渐变成黑夜。 黑 wū 结构： 组词： 造句： 半包围 血压 压力 爸爸最近工作压力特别大。 压 chuí 结构： 组词： 造句： 独体字 垂直 低垂 那座山峰几乎是垂直的。 垂 hù 结构： 组词： 造句： 独体字 户口 窗户 今天有雨，要记得关窗户。 户 xīn 结构： 组词： 造句： 左右 新年 崭新 今天是新年第一天。 新 yínɡ 结构： 组词： 造句： 半包围 欢迎 迎接 我们迎接新同学。 迎 pū 结构： 组词： 造句： 左右 扑倒 扑灭 大火很快被扑灭了。 扑 压 yā 压力 yà 压根儿 空 kōng 空气 空荡荡 kòng 空地 抽空 多音字 【黑沉沉】形容黑暗，多指天色。 【忽然】表示情况发生得迅速而又出乎意料。 【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。 【清新】清爽而新鲜。 【一动不动】形容静止不动。 词语解释 读课文说一说：本文是按什么顺序写的？ 时间顺序 雷雨前 雷雨中 雷雨后 乌云 树 太阳 树叶 蝉 蜘蛛 闪电、雷声 房子 彩虹 蝉 蜘蛛 青蛙 本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。 第一部分（1～3）：写雷雨即将来临的景象。（雷雨前） 第二部分（4～6）：写了雷雨中大雨倾盆，雷雨来得快去得也快的特点。（雷雨中） 第三部分（7～8）：写雷雨过后的景象。（雷雨后） 想一想课文写了几部分内容？ 说明云层又黑又厚。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。 “满天的乌云，黑沉沉地压下来。”中的“压”字说明了什么？ 仿照ABB写一写： 黑压压 沉甸甸 碧澄澄 水汪汪 气冲冲 孤零零 慢吞吞 急匆匆 懒洋洋 黑乎乎 树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。 “一动也不动”指没有一点风，树叶都静止不动了。 “一声也不出”说明了暴风雨来之前很安静。 无风 死寂 两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 从两个“越来越……”体会到了什么? 暗 亮 弱 强 闭上眼睛想象一下蜘蛛从网上垂下来的画面。你觉得哪个字用得特别好?为什么? “垂”用得好。从中可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕，急急地溜走。 哗，哗，哗，雨下起来了。 “哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 描写下雨时外面的情景。 朗读第7-8段，说一说雷雨后你看到了哪些景象? 天亮起来了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘的水满了，青蛙叫起来了。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 “挂”这个字形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。 “坐”与前面的“逃”进行对比，把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现了出来。 《雷雨》这篇课文以时间顺序为线索，向我们讲述了雷雨前、雷雨中、雷雨后的的美丽景色。进而抒发了作者热爱大自然的情感。大自然中还藏着无穷无尽的奥妙，只要你留心观察就会发现生活中更多的美。 (1)满天的乌云，_______地压下来。树上的叶子________，蝉___________。 (2)忽然_________，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________，______了。 (3)闪电____________，雷声越来越响……雨越下越大 ……渐渐地，________，雷声小了，雨声也小了……雨停了。 黑沉沉 一动