第三单元阅读理解精选题（含答案）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

第三单元阅读理解精选题语文五年级上册统编版 阅读与欣赏。 长发妹（节选） 很早以前，陡高山附近是没有水的。这里人们用水都要靠天落雨，这里的水像油一样宝贵。附近村庄有个姑娘，她的头发青黝黝的，由头顶拖到脚后跟。大家都叫她长发妹。 有一天，长发妹看见一个萝卜长在大石壁上，叶子翠翠绿绿的。她想：这个萝卜扯回家去煮来吃，一定香甜可口。她双手用劲儿把萝卜一拔，一股泉水从洞眼里流出来，过了一会儿，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在洞眼里，水流不出来了。长发妹很渴，想喝水。她又把萝卜拔出来，饱饱地喝了几口水。她的嘴刚离开石洞眼，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在石壁上的洞眼里，水流不出来了。忽然，一阵大风刮来，把长发妹刮到一个山洞里。山洞里坐着一个人，他对长发妹恶声恶气地说：“这个秘密你可不能告诉别人。你若告诉别人，别人也来这里取水，我就杀死你。我是山神，你记着！” 长发妹是个好心肠的姑娘。她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！地吃不下饭，睡不着觉。一天一天过去了，一月一月过去了。长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。 有一天，长发妹靠在门口，看见一个老人由七里外的小河里挑回一担水，一不留心，跌倒在地上。老人的腿撞破了，鲜血一直淌着。她望着老人闭着的眼睛和脸上抽搞的皱纹。她再也忍不住了。她忽然大声地对老人说：“老爹爹，陡高山上有泉水啊！”她站了起来，披着长长的白头发，像疯子一样在村里来回跑着，大声呼喊：“陡高山上有泉水啊！大家快去吧！”村里的人素来认为长发妹是好心肠的孩子，大家都相信她的话。只见长发妹双手拔下石壁上的萝卜，用菜刀剁下去，把萝卜砍成了碎渣渣。泉水哗啦啦地向山下奔流而去。 （节选自侗族民间故事） 1．对文中画“ ”的句子赏析有误的是哪一项（    ） A．“唰”“卜”拟声词的运用，把萝卜能自己飞出去堵住洞眼写得生动、神奇。 B．萝卜能自己飞这种超自然的神奇现象，体现了民间故事的特点。 C．这一句在第2自然段中两次出现，显得啰唆重复，可以把第二次出现的句子换种说法。 D．此句两次出现，强调了萝卜的神奇，所以乡亲们一直没能发现此处有泉水。 2．“她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这个秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！”连续使用两个反问句，理解错误的是哪一项（  ） A．长发妹很善良，想说出这个秘密，让乡亲们都有水喝。 B．长发妹的内心很矛盾，想说出这个秘密，但又不敢说。 C．强调长发妹是个胆小柔弱的姑娘，她害怕承担后果 D．长发妹怕说出之后被山神杀死，她内心也会感到害怕。 3．“一天一天过去了，一月一月过去了，长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。”长发妹头发变白的原因正确的是哪一项（    ） A．长发妹终日忧虑，寝食不安。 B．头发长长了，缺乏营养。 C．很长时间过去了，长发妹变老了。 D．长发妹身体状况差，睡不着觉。 4．创造性的复述故事，可以给故事中的一些情节添加细节，使之更加生动，有吸引力。文中第3自然段写了长发妹第一次见到山神的情景，请你为这个段落添加细节。 （1）具体描绘山神的形象：______________________________________________ （2）具体描写山神的表情和动作：______________________________________________ 5．长发妹告诉村里人泉水的秘密，山神如道了会怎样对待长发妹？请发挥想象，试写故事的结局。 ______________________________________________ 阅读短文，并完成有关问题。 寻找仙丹神药的狼 很久很久以前，有一只狼一到秋季，就抓来很多小动物，把他们咬死存放在山洞里，想什么时候吃就什么时候吃，日子过得挺舒服。 狐狸和狼是结拜兄弟。有一天，孤狸身体不舒服，想喝，点儿新鲜的肉汤。可自己的肉早已吃完，他便到狼兄那里去借肉，狼没有借给他。狐狸为此很是生气，决心要找机会报复狼。 狐狸下山后，来到一间要筹办婚事的小毡房旁，偷偷掀起盖毡，从下面钻了进去。他看到了毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物。他看着长枪，提心吊胆地吃着肉。吃完又从盘子里抓了些葡萄干，然后溜了出来。 “老弟，你今天有什么收获？”狼问。孤狸高兴地笑道：“很好！很好！你看！”狐狸拿出两粒葡萄干。从来没有见过葡萄干的狼十分惊奇地问道：“这是什么东西呀？”孤狸故作神秘地说：“这是味道香甜、延年益寿、让人长生不老的仙丹神药。你如果不相信，可以尝一尝。”狼尝了一颗，果然甜如蜜糖，便问“仙丹神药”的来历，孤狸便告诉了他，并嘱附狼吃完之后最好唱几首歌帮助消化。狼听了信以为真，匆忙告别狐狸下了山。 狼到了目的地，一看