第二单元 第6讲 太平天国运动与辛亥革命-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（旧教材，人民版）

第6讲　太平天国运动与辛亥革命 历史 备考分析·顶层设计看高考 历史 高考评价分析 2022 广东卷:清末新政时期选官制度变革 湖北卷:帝制到共和的时代变化 1.必备知识:太平天国运动、清末“新政”、预备立宪、辛亥革命、《中华民国临时约法》。 2.价值导向: (1)太平天国的反封建色彩。 (2)社会习俗的时代烙印。 (3)清末“新政”主观目的与客观效果的背离。 (4)辛亥革命的意义及局限性。 2021 全国甲卷:中外关系的变化对时局的影响 浙江1月选考:革命力量的联合 北京卷:辛亥革命的影响 2020 全国Ⅰ卷:清末新政的措施和意义 全国Ⅲ卷:孙中山、袁世凯对民国政府组建主导权的分歧 必备知识·主干梳理成体系 历史 一、太平天国运动 (一)从金田起义到定都天京 1.背景 (1)鸦片战争激化了中国的民族矛盾和阶级矛盾。 (2)连年不断的自然灾害。 (3)洪秀全创立“ ”组织。 2.过程 (1)金田起义:1851年初,洪秀全在广西桂平县金田村率众起义,太平天国运动兴起。 (2)永安建制:1851年9月,永安封王,初步奠定了太平天国政权的基础。 (3)定都:1853年,定都天京,正式建立了政权。 (4)全盛:经过北伐、西征和天京突围,太平天国进入军事上的全盛时期。 拜上帝会 (二)《天朝田亩制度》和《资政新篇》 1.《天朝田亩制度》(1853年) (1)内容:不论男女,按人口和年龄平均分配土地;每户留足口粮、其余产品归国库。 (2)评价 ①革命性:它反映了农民阶级要求废除 的愿望,是农民反封建斗争的思想结晶。 ②局限性:它是农民平均主义的空想,无法实现。 2.《资政新篇》(1859年) (1)目的:振兴太平天国。 (2)内容:涉及政治、经济和文化改革等方面。 封建土地所有制 (3)评价 ①进步性:它是先进的中国人最早提出的带有 色彩的一个改革方案,集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。 ②局限性:由于缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于战争环境,未能真正推行。 [知识拓展] 《天朝田亩制度》与《资政新篇》经济主张的区别 资本主义 (三)从天京事变到天京陷落 1.天京事变:1856年,天京事变成为太平天国 的转折点。 2.太平天国运动的失败 (1)标志:1864年,天京陷落。 (2)评价 ①意义:太平天国运动是一场农民阶级反封建反侵略的战争,沉重打击了清王朝的腐朽统治,也打击了外国侵略者。 ②教训:农民阶级作为小生产者的代表,缺乏科学理论武器的指导,承担不起领导中国民主革命的重任。 由鼎盛走向衰微 二、辛亥革命 (一)武昌起义 1.背景:19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重,清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。 2.条件 (1)经济基础:清政府的“新政”和“ ”,客观上促进了资本主义发展。 (2)组织基础:1894年成立兴中会,1905年成立中国近代第一个资产阶级革命政党——中国同盟会。 (3)军事基础:同盟会发动黄花岗等一系列武装起义,加速了革命进程的发展。 (4)群众条件:1911年5月的 为起义提供了有利时机。 (5)思想宣传:湖北革命团体共进会和文学社在新军和知识分子中发展革命力量。 预备立宪 保路运动 3.爆发:1911年10月10日,湖北 中的革命党人发动起义,次日占领武昌,成立湖北军政府,改国号为中华民国。 4.影响:各省纷纷响应,清朝统治土崩瓦解。 [知识拓展] 清末“新政” 《辛丑条约》签订后,遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”。“新政”的内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似,但更为广泛深入。清政府力图在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中,清政府不可能为中国找到真正的出路。这使越来越多的人认识到:只有推翻清政府,中国才有希望。 新军 (二)中华民国的建立 1.时间:1912年1月1日。 2.概况:孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统,宣告中华民国成立,定都南京,采用五色旗为国旗,改用公历,以中华民国纪年。 3.性质:南京临时政府是一个以 为主体的政府。 4.颁布《中华民国临时约法》 (1)内容:涉及国家主权、国民的自由与权利,以及按照三权分立的原则构建政治体制等内容。 (2)性质:是中国第一部 宪法。 (3)意义:从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 革命派 资产阶级 (三)对辛亥革命的评价 1.结局:1912年3月,袁世凯在北京就任中