1.1会计的基本认识（课件）-《基础会计》同步教学（科学出版社）

项目一 认识会计 任务一 会计的基本认识 会计思政案例微课堂 晋商“汇通天下”里的会计智慧 自明代以来，山西帮雄踞中国商界500年。山西商人（简称：晋商）艰苦创业，开拓进取，凭借勤劳与智慧，积累了巨额财富，同时也创造了辉煌的会计文化。1823年，中国第一家票号——日昇昌在山西平遥诞生，中国金融业的雏形由此生成。“汇通天下”的经营理念令晋商稳居我国十大商帮之首。明清晋商发明的中式复式记账——“龙门账”（所有经济业务分为进、缴、存、该四类，四者关系是进 - 缴 = 存 - 该）在世界会计舞台上璀璨生辉。 晋商“汇通天下”里的会计智慧 中国会计报第204期曾发文总结晋商会计的六大成就：最早实现所有权与经营权分离；中国股份制的鼻祖；中国期权激励制度的开拓者；中式会计四要素的缔造者；中国传统会计假设的奠基者；票号内部控制体系行之有效。系列成就奠定了晋商在全国商帮中的历史地位。 晋商“汇通天下”里的会计智慧 明清晋商会计作为中国近代会计的典型代表，在长期的实践中不断改进记账方法，更新记账手段，其使用的“旧管+新收+开除=实在”的“四柱结算法”，与当今会计期末结账公式（期初余额+本期增加额-本期减少额=期末余额）相当，这为世界会计的发展做出了极大的贡献。 晋商“汇通天下”里的会计智慧 感悟：明清晋商会计为现代会计发展奠定了坚实的基础。了解它，学习它，我们可以从中获得启迪，并传承其精髓。对会计真善美的无限追求是晋商留给我们的宝贵财富。我们要进一步树立文化自信，深度研究会计文化，改进会计技术，提高会计审美能力。我们坚信中国会计人的核心价值理念将代代相传。 目 录 Contents 知识目标 技能目标 任务情境 知识准备 任务解析 巩固与训练 目 录 Contents 知识目标 掌握会计的定义和目标 熟悉会计核算的四个基本假设 认知会计核算的职能和核算基础 明确会计信息的质量要求 目 录 Contents 技能目标 能区分两种会计核算基础并进行运用 目 录 Contents 任务情境 李伟是广州某高校皮具设计专业的大学生，平时勤奋钻研专业知识、积极参与社会实践，加之他在皮具设计方面的天赋，使得他在校期间取得了很多可喜的成绩。他曾代表学校多次参加国内外技能比赛并获大奖，取得多项设计专利，赚取了人生的第一桶金。广州市迪奥皮具有限公司（以下简称“广州迪奥公司”）主要从事皮具的生产和销售，公司高管在一次技能大赛中“慧眼识珠”，看到李伟身上具备的设计发展潜力，决定吸纳李伟为公司合伙人，共谋公司的更大发展。 目 录 Contents 任务情境 入职初期，公司老板派财务经理给李伟送来一份财务报表，让李伟对公司经营情况有个初步的了解，可是财务报表上密密麻麻的数字难倒李伟了，他根本看不懂这种独特的“商业语言”。通过这件事情，李伟认知到作为公司技术合伙人，在精进自身工艺技术的同时有必要掌握一定的会计知识。 那么会计到底是什么呢？要想弄懂会计，必须先学习哪些基础知识呢？ 知识准备 什么是会计？ ①以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 ②进行会计工作的人员。 投资者 企业 国家 债权人 其他 会计信息使用者 一、会计的定义 会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门方法，对单位的经济活动进行全面、连续、系统的核算和监督，并在此基础上进行分析、预测和控制，向有关各方提供会计信息，促使单位提高经济效益的一种经济管理活动。 会计的概念包含以下内容 B 会计的主要特点是以货币为主要计量单位对经济活动进行统一计量，并具有一整套科学的专门方法。 C 会计核算的范围是独立核算、自负盈亏的企业及行政、事业单位。 D 会计的对象是企业及行政、事业单位所发生的经济活动。 E 会计的基本职能是核算和监督。 A 会计是经济管理的组成部分，会计的本质是一种管理活动。 一、会计的定义 知识拓展 “会计”一词源于西周，《孟子正义》一书中的解释为“零星算之为计，总合算之为会”。 会计的发展历程 知识拓展 会计的发展历程 堆积石块 刻木记事 结绳记事 算盘 计算机 知识拓展 1. 会计的产生最早可追溯到原始社会的“结绳记事”和“刻契记事”时期。 2. 会计的发展经历了三个阶段： （1）古代会计：会计产生到 1494 年世界上第一部专门论述借贷复式簿记的出现。 （2）近代会计：近代会计以复式记账法的产生和“簿记论”的问世为标志。 会计的发展历程 知识拓展 （3）现代会计：“管理会计”这一专业术语的通过，标志着会计正式划分为财务会计与管理会计。 3. 会计产生和发展的历史表明：会计是适应生产活动发展的需要而产生的，并随着生产的发展而发展。经济发展得越快，会计就越重要。 会计的发展历程 二、会计的对象 制造业企业的资金运动 会计对象 会计