3.1 世界是普遍联系的 教案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

《世界是普遍联系的》教学设计

01 教材分析

本节课选自人教版必修四第七课的第一框，本框主要阐述了唯物辩证法的联系的观点，它是唯物辩证法的一个总特征，目的是要引导学生初步学会运用这个基本观点去看问题，办事情。本框着重从世界观角度阐释世界是普遍联系的、联系的客观性、多样性及条件性，为下一框“用联系的观点看问题”奠定基础。

02  学情分析

高二学生的认知思维发展特点是由感性认识向理性认识，形象思维比较强，抽象思维较弱。而哲学是理论比较抽象，学生没有实际的体验而无法理解抽象的理论，造学习上的困难。因此在教学中充分运用身边具体事例和当今时政热点，用学生身边的例子，从具体到抽象，从而创造愉悦的教学情境。

03 教学目标

本节课的教学目标如下：

1、识记联系的含义，联系的特点；理解联系的普遍性、客观性；分析运用联系的观点分析人与自然的关系。

2、通过阅读材料归纳基本观点的能力；培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力，培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力。

3、学会把握联系的普遍性、客观性和多样性，会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学。

 

04 教学重难点

教学重难点为：世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题。

05 教学方法

教法：多媒体教学法、启发教学法、谈话法等。

学法：自主学习法、合作交流法等学习方法。

06 教学过程

接下来我将着重谈谈本节课教学过程的设计。主要包括导入新课、新课讲授、巩固提高和小结作业四个环节。

【导入新课】

我将采用视频导入的方式进行，具体我会在大屏幕上呈现2023年9月23日晚举办的杭州亚运会视频导入，激发学生学习兴趣。其次，讲述我国为方便亚运会期间外国友人在中国的旅游和消费，我国推出了支付宝的国际境外支付新功能的视频导入。师生共同将会得出这次亚运会期间外国友人在中国使用移动支付，将会产生一系列连锁效应。

提问：从哲学角度来看，这说明了什么，学生通过预习不难得出说明了世界是普遍联系的，世界上的一切事物都处于联系之中。顺势导入新课。

【设计意图】采用这样的导入方式，将哲学与生活联系起来，是为了在上课伊始就开始新课讲授

1、联系的含义

我会通过材料的分析引导学生

提问学生：联系的含义

学生通过预习课本不难回答：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的关系。

教师总结和补充：继续询问学生身边有哪些联系，加深对联系的了解？

【设计意图】了解联系的观点必然知道什么是联系，通过提问的方式能够调动学生的积极性，引导学生借助课本进行回答，为后面学习联系的特点做好准备。

2、联系的特点

联系的特点有3个方面，我会采用联系材料和案例，材料展示和谈话法的方式进行。

教师：展示移动消费在当前无处不在，人们使用移动支付与日常生活之间是紧密联系的，学生不难发现联系是普遍的，要用联系的观点看问题。

提问：问是不是世界上任何两个事物都存在联系？补充联系是有条件的。

学生回答：不是，有的事物之间不存在联系

教师：对于联系的客观性，我会说明外国友人按照正确的方式和操作流程使用移动支付可以实现满足消费的需求。引导学生明确联系是客观的原理和方法论。

针对于第三个特点，我会告诉学生外国友人在中国实行跨境的移动支付，既方便了自身，同时也会出现一些问题。得出联系是多种多样的，把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。

【设计意图】哲学的知识较为抽象，教师在教学的时候切忌空谈理论，需要结合生活中实例进行。我在讲授本部分知识的时候采用了很多的实例吸引学生的注意力，引发学生的好奇心和求知欲，学生能迅速进入课程。

例和材料，紧密联系学生的实际，学生容易理解，达到良好的教学效果。

巩固提高

我会设置练习题的方式进行，这表明了什么？学生通过分析不难回答是联系的普遍性和人为联系是客观的。

【设计意图】通过练习题的方式，方便学生去检验一下自身的学习效果，有利于学生对知识的系统掌握。

教师：请大家结合杭州亚运会期间，外国友人在中国大陆境内通过按照具体的支付操作流程可以实现移动支付的事例思考，移动支付操作与支付宝互联互通说明了什么？

学生：联系具有客观性

教师：不错，移动支付操作与支付宝互联互通说明了联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。境外有人按照正确的操作流程，用支付宝绑定银行卡可以在中国境内实现移动支付。

【探究与思考】联系既然是事物本事固有的，不以人的意志为转移，那有哪些类型的联系呢？

学生：自然界的联系，人类社会的联系及人创造的联系

教师：事物的联系就其与实践的关系来说，可分为；自在事物的联系：人类产生以前联系就存在，它们不以人的意志为转移。

人为事物的联系：通过人类实践建立起来的联系，是人类实践活动的产物，具有人化的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移。

除此次之外，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

【讨论】

议学任务4：

跨境移动支付在日常生活和购物中，人们容易往往容易看到哪些联系，而会忽视哪些联系？