【核心素养目标】第8课《装扮我们的教室》第二课时（教学课件）-2023-2024学年二年级道法上册同步教学课件+教学设计（统编版）

二年级上册道德与法治 第二单元　我们的班级 部编人教版 8.装扮我们的教室 第二课时 大家一起来动手 我们的教室更漂亮了 核心素养目标 政治认同：增强学生的审美情趣，培养学生对班级建设的兴趣和热情，帮助学生形成积极参与班级事务的态度，加强学生对集体的热爱之情。 道德修养:提高学生的审美能力和动手操作的能力，锻炼学生与人合作交流的能力，使学生学会分析问题和解决问题。 法治观念:学会合理设计教室，知道集体的力量并学会与人合作解决问题，学会分工配合、共同建设班级。 健全人格：在展示、欣赏中，了解自己的劳动给班级带来的可喜变化，增强集体荣誉感。 责任意识：与同学一起动手布置教室，学会团结协作完成任务。在装扮的教室的过程中学习怎样计算、制作、粘贴等技能。 教学重点难点: 重点:学会合理设计自己班级的教室，积极参与班级事务。与同学一起动手布置教室，学会团结协作完成任务。 难点:知道集体的力量并学会与人合作解决问题，学会分工配合、共同建设班级。形成初步的团结合作精神和创新意识。 新知导入 素材：装扮教室 　　 想一想，说一说 1.视频中的班级布置的怎么样？有什么特点？ 2.你们喜欢这样的班级吗？为什么喜欢？ 3.你们打算怎样布置我们的班级呢？ 团队协作可以让工作更高效，试试分组完成班级的设计方案，每个小组负责一块指定区域，按照设计要求完成该区域的设计。 设计师大行动 设计小组来行动 你的小组是如何完成本组设计任务的？记录下你们的工作经过。 新知讲解 设计好了。我们分组合作，一起行动起来吧！ 大家一起来动手 　　 小组合作来装扮 　　书脊朝外面，才 能方便大家找到自己 喜欢的书。 　　同一类的书 放在一排…… 大家一起来动手 　　 小组合作来装扮 　　我们来布置 作品墙。我们美 术课上画的画可 以贴在这里。 　　可以每周换一次作品。我觉得墙上再贴点花边会更漂亮。 习字也可以。 大家一起来动手 　　 小组合作来装扮 大家一起出谋划策，贡献智慧！ 素材：装扮教室行动指南 小组行动步骤 第一步：分工，每人承担一项任务。 第二步：合作，分别提出行动建议。 第三步：行动，完成好自己的任务。 一起来合作”的方法 大家一起来动手 　　 要互相帮助，互相欣赏。 你画得真难看！ 下面同学的做法对吗？说说为什么。 大家一起来动手 　　 小组合作来装扮 × 下面同学的做法对吗？说说为什么。 要合理分工，人人参与。 我一个人干吧，他们什么都干不了。 大家一起来动手 　　 小组合作来装扮 × 有了不同意见要商量 要放书法作品。 不行，要放绘画作品。 下面同学的做法对吗？说说为什么。 大家一起来动手 　　 小组合作来装扮 × 素材：怎么办，听谁的 要分工配合好，效率才会高呢！ 大家一起来动手 　　 小组合作来装扮 儿歌欣赏 教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。 大家一起来动手 　　 　　在同学们的共同努力下，我们 的教室有了作品区、图书角、植物 角和荣誉角，真美啊！ 我们的教室更漂亮了 欣赏新的装扮 作品区展示同学的才艺作品。 植物角为教室增添了生机和美丽。 我们的教室更漂亮了 欣赏新的装扮 图书角可以看到很多书。 荣誉角展示班集体的荣誉。 我们的教室更漂亮了 欣赏新的装扮 　　我最喜欢 ___________ 区的设计， 因为 ____________________________。 感谢 ___________ 的设计与布置。 我们的教室更漂亮了 我最喜欢的教室一角 欣赏新的装扮 我最喜欢图书角的设计，因为盆景、花卉和图书一起陈列，丰富学生课外知识的同时，也给教室增添了不少的生机和活力，感谢第三组的设计和布置。 图书角 我们的教室更漂亮了 我最喜欢的教室一角 我最喜欢“作品展示栏”的设计了！因为在这面墙壁上，同学们好的绘画作品，书法等作品都展示出来了。它给了大家一个表现自我的机会 ，感谢第四组的设计和布置。 作品展示栏 我们的教室更漂亮了 我最喜欢的教室一角 我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁…… 卫生角 我们的教室更漂亮了 我最喜欢的教室一角 我最喜欢植物角，因为它为教室增添了生机和美丽…… 植物角 我们的教室更漂亮了 我最喜欢的教室一角 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获…… 我们的教室更漂亮了 荣誉墙 我最喜欢的教室一角 素材：欣赏学习园地视频 　　 教室变得真漂亮！以 后我们要定期装扮它。 我们的教室更漂亮了 欣赏新的装扮 在这面墙壁上，我们将同学们优秀的绘画、书法等作品展示出来。我们为其起名“我行我秀”。 有特色的布置 我们的教室更漂亮了 我行我秀 榜样的力量