第四单元新民主主义革命的开始（单元解读）-【上好课】八年级历史上册同步高效课堂（统编版）

壹 课程标准解读 贰 单元主题阐释 叁 课程结构梳理 肆 课时计划安排 八年级历史第四单元 新民主主义革命的开始 教材解读 目录 壹 课程标准解读 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国 共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 通过陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人的事迹，知道民族民主革命的艰巨性，认识没有中国共产党就没有新中国；认识和感悟五四精神、红船精神，继承革命传统，培养优良作风。(历史解释、家国情怀) 运用史料分析评价新文化运动、五四运动和中共一大;认识中国近代史是中国人民对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史。(唯物史观、史料实证、历史解释) 了解新文化运动、五四运动、中国共产党诞生中重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 01 02 03 单元课标 单元目标 素养定位 贰 单元主题阐释 主线一：新思想（社会变革的先导） 面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，一部分先进知识分子认为必须进行文化变革才能挽救民族危亡。他们发起新文化运动，推动了思想的解放。 陈独秀 （1879-1942年） 胡适 1891-1962年 李大钊 （1889-1927） 鲁迅 1881-1936年 贰 单元主题阐释 主线二：新力量（社会变革动力） 1919年中国在巴黎和会上的外交失败，引发了伟大的五四运动。在这场彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动中，工人阶级开始登上政治舞台。五四运动是中国新民主主义革命的开端。 贰 单元主题阐释 主线三：新选择（社会变革方向） 五四运动后，随着马克思主义的广泛传播，全国各地的共产党早期组织相继成立。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，中国无产阶级的先锋队——中国共产党宣告诞生。在中国共产党的组织和推动下，全国工人运动蓬勃发展。 叁 课程结构梳理 单元结构梳理 以陈独秀为代表的先进知识分子，开展新文化运动，传播民主与科学思想。 第12课 新文化运动 1919年巴黎和会上外交失败，引发了国内五四爱国运动，工人阶级开始登上历史舞台，新民主主义革命开始。 第13课 五四运动 1921年中共一大召开，中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。 第14课 中国共产党诞生 单元时空背景 叁 课程结构梳理 中国 世界 政治上:随着无产阶级登上政治舞台和中国共产党诞生新民主主义革命揭开了序幕。 经济上:一战后,帝国主义经济势力卷土重来民族资本主义发展再度受挫 思想文化上:新文化运动促进了思想的解放马克思主义传入中国并广泛传播 (1)十月革命胜利后俄国建立了第一个无产阶级专政的国家。 (2)一战后,帝国主义国家通过巴黎和会和华盛顿会议确立了战后国际新秩序“凡尔赛一华盛顿体系” (3)苏俄(联)开始实行新经济政策 肆 课时计划安排 第12课 本课有两个子目，即新文化运动的兴起、新文化运动的内容与意义。教材以“背景——标志——代表人物——基本内容——历史意义”为线索，叙述了新文化运动的发展过程。学习本课内容，应理解中国近代思想解放的历程，新文化运动的历史背景及新文化运动在历史发展进程中的作用。本课计划一课时。 第12课 新文化运动 第一子目： 新文化运动的兴起 第二子目： 新文化运动的内容与意义 洋务运动 维新变法和辛亥革命 技术 制度 1860年 1894年 1895年 1898年 1912年 1915年 1923年 新文化运动 思想文化 “师夷长技以自强” 君主立宪制 民主共和制 民主、科学、马克思主义 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 资产阶级激进派 肆 课时计划安排 主要内容分析之中国人向西方学习的过程 肆 课时计划安排 第13课 两目之间是递进关系，本课学习的主要内容是五四爱国运动爆发的导火索、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。五四运动具有承上启下的作用，它是近代反侵略斗争和近代化探索的继续，拉开了新民主主义革命的序幕，是中国历史的转折点。本课计划一课时。 第13课 五四运动 第一子目： 五四运动的爆发 第二子目： 五四运动的扩大 第三子目： 五四运动的意义 肆 课时计划安排 主要内容分析之什么是新民主主义革命？ 新民主主义革命是指在1919-1949年间