第16课 早期殖民掠夺（作业设计）-【学历案】九年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

 

第16课 早期的殖民掠夺

【学习目标】

1.通过研读教材、史料，了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。

2.通过阅读教材和图片，能正确说出“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”的形成过程，提高概括和分析问题的能力。

3.通过研读教材、史料，分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺，培养论从史出、综合分析和概括问题的能力。

【课时作业】

  1．15世纪末，处于资本主义原始积累时期的西欧国家，开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张，充当急先锋的两个国家是（  ）（指向目标1）

A、葡萄牙、西班牙

B．西班牙、法国

C．意大利、荷兰

D．葡萄牙、英国

2.17世纪的世界历史以“扩张”为主题，主要殖民国家之间展开了一场世界版的“三国演义”。它们是(     )（指向目标1）

1. 西班牙、俄国、英国         

B.葡萄牙、荷兰、法国   

C.西班牙、荷兰、英国      

 D.荷兰、英国、法国

3.“几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球。其中1720-1820年占一半以上，死在海上的达9%～16%。1000万奴隶中，40万被运送到今美国境内。”该材料反映的史实是(    )（指向目标2）

A.新航路开辟             

B.“三角贸易”

C.英国成为“日不落帝国” 

D.英国在北美建立殖民地

4.据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人在1550年至1575年间更是超过了60000人。15～19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这反映了奴隶贸易(    )（指向目标3）

A.加速了西欧的资本原始积累 

B.给非洲人民带来了深重灾难

C.推动了世界市场的最终形成 

D.把欧洲文化传播到了殖民地

5、论从史出是学习历史的重要方法之一。“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本。”从这段史料中得出的结论是(    )（指向目标3）

A.殖民制度阻碍了世界市场的形成 

B.殖民扩张使世界由分散走向整体

C.殖民掠夺促进了资本主义的发展 

D.殖民扩张推动了殖民地经济发

6、观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。

材料一：由于美洲劳动力不足，从16世纪到19世纪的300多年时间里，奴隶贩子疯狂贩卖黑奴，共有2000多万黑奴被贩卖到美洲，其中大多数是青壮年。如果按照从捕获到运抵美洲的过程中死亡者和幸存者的比例是5:1来计算的话，非洲在奴隶贸易过程中共丧失1亿人。

 

材料二：17到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。