第13课 西欧经济和社会的发展（作业设计）-【学历案】九年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

 

第13课  西欧经济和社会的发展

【学习目标】

1.通过阅读教材、图片，了解中世纪晚期的欧洲农村垦殖运动发展，庄园经济逐渐衰落和瓦解。

2.通过研读教材、史料，理解租地农场的特点以及新的手工业经营形式的特点，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽，培养史料实证能力。

3.通过阅读课本和研读史料，知道富裕农民和市民阶层产生的原因以及他们对西欧社会发展产生的影响；认识近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的，提高概括、分析问题能力。

【课时作业】

1.11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,表现在(　　)（指向目标1）

①各地纷纷开展垦殖运动 

②新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区

③庄园逐渐衰落和瓦解 

④农奴可以用货币购买劳役豁免权，也可以通过缴纳迁徙税，离开庄园，成为自由的劳动力。

A.①②③ 

B.①②④ 

C.①③④ 

D.①②③④

2 .利用图示可以帮助我们掌握历史发展的脉络。下图空白处应填写的是（  ）（指向目标2）

新的生产经营方式－手工业－         －生产组织形式资本主义化

 

A．手工工场 

B．租地农场 

C．市民阶层 

D．富裕农民

3.下图是关于11世纪到13、14世纪西欧经济和社会发展的知识结构，从中我们可以得到的信息是（   ）（指向目标2）

A．西欧封建庄园制瓦解，进入了资本主义社会

B．在西欧封建社会内部，产生了资本主义生产关系

C．市民阶层组织议会，控制了国王

D．14世纪，西欧文艺复兴运动兴起

4 .对同一时期不同空间下的历史事件或事物进行比较，是学习历史的一种重要方式。我国宋代城市与西欧同一时期的城市相比，下列说法正确的是（ ）（指向目标3）

A．宋代城市规模比西欧中世纪城市规模小，但商业更加兴盛

B．宋代城市布局严谨，市坊分开，有专门的娱乐场所

C．西欧城市里的富裕商人、银行家发展成为后来的资产阶级

D．西欧城市受到中央政府的严格控制，没有自治权