第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固（精品课件）-【中职专用】《中国历史》趣味课堂同步优质教学课件（高教版2023·基础模块）

1.我国何时在敦煌设郡？ 2.除敦煌外，是否有其他西北地区一并在这一时期加入大中华版图？ 敦煌之行分享 1.我国何时在敦煌设郡？——西汉汉武帝在位时期 2.除敦煌外，是否有其他西北地区一并在这一时期加入大中华版图？——西域、酒泉、张掖、武威 3.基于怎样的条件，有能力开拓西域？——过渡：让我们一起走进本节课 第2课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 课程标准： 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 目 录 壹 汉兴-西汉建立和文景之治 贰 汉盛----西汉的强盛 叁 汉衰--东汉的兴衰 肆 汉威---丝绸之路与两汉对西域的管辖 BC202 刘邦建立 西汉 BC154 七国之乱 BC140 汉武帝登基 BC138 张骞首次 出使西域 公元9年 王莽篡汉 建立新朝 公元25年 刘秀建立 东汉 公元184年 黄巾军起义 公元220年 曹丕称帝 西汉 新朝 东汉 壹 汉兴： 西汉建立和文景之治 秦的暴政 刘邦胜利 楚汉之争 推翻秦朝 秦末农民大起义 西汉建立 1 2 3 时间： 人物： 都城： 公元前202年 长安（现西安） 刘邦（汉高祖） 刘邦 1.西汉的建立： 前209年 前207年 前206年 前202年 壹、汉兴：西汉建立和文景之治 6 壹、汉兴：西汉建立和文景之治 2.休养生息： 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——班固《汉书·食货志》 汉初实况：西汉建立初年，经过秦末农民战争和楚汉战争的社会满目疮痍，社会生产受到严重破坏，人口锐减、土地荒芜、经济凋敝、百姓失所、物价飞涨。 思考：面对这种残破局面，汉初施政者的统治方针如何调整，结果如何？ 吸取秦朝速亡的教训 黄老无为思想 采取“与民休息”政策 含义：顺民之情，与民休息，尽可能减少国家对社会的干预。 措施：减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 汉文帝 汉景帝 （1）背景：①经济残破，百废待兴②吸取秦亡教训 （2）指导思想：黄老之学（道家：无为而治） （3）措施：“兵皆罢归家”；重视农业生产；轻徭薄赋；提倡节俭；减少财政支出。 （4）结果：政治清明，经济发展，人民生活安定，出现“文景之治”，为西汉的强盛奠定基础。 壹、汉兴：西汉建立和文景之治 3.文景之治： 贰 汉盛----西汉的强盛 贰、汉盛：西汉的强盛 前期：为统一战争而分封七个异姓功臣为诸侯王； 后期：汉高祖铲除异姓王，分封同姓诸侯王。 结果：此制度给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患； 1.郡国并行制 封异姓王（功臣7个） 晁错建议“削藩” 七国之乱 铲除异姓王，封同姓王9个 平定七国之乱 贰、汉盛：西汉的强盛 2.七国之乱 吴王刘濞发动七国之乱，汉景帝命太尉周亚夫和大将军窦婴率军，以轻兵断绝叛军粮道，三个月后平定叛乱。 受封的诸侯王由治国治民的实权，可以自立法令，设置军队，后来甚至威胁到朝廷的统治 公元前202汉高祖 公元180年 汉文帝 公元前188年 汉景帝 公元前 87年 文景之治 西汉的建立 “文景之治”的和平繁荣景象下潜藏着一系列巨大的甚至是颠覆性的风险，其中之一就是“未统一”与“伪统一” ——梅新育《盛世下的“未统一”与“伪统一”》 朕的烦恼？ 贰、汉盛：西汉的强盛 无为不再适合社会需要 要走向有为 诸侯太强，王国问题 相权太盛，威胁王权 思想混乱，没有统一 匈奴嚣张，看着心烦 钱花的太多了……愁啊 （二）汉武帝：巩固统一措施 1.政治上“推恩令” 建议者： 内容： 作用： 主父偃 规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 “大国不过十余城，小侯不过十余里” “推恩令”方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸侯国势力，加强中央集权的目的。得到封地的诸侯子弟，不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。 “推恩令”妙在哪里？ 贰、汉盛：西汉的强盛 削弱诸侯王的势力，加强中央集权 汉初又采取什么措施稳定政治？ 西汉初年基本延续了秦朝的制度，我们称之为“汉承秦制”。比如秦朝的郡县制即被沿袭了下来，但在此基础上，又增加了复古春秋战国的“封国”，这是因为汉初汉高祖刘邦就认为，“亡秦之弊”在于“同姓寡少”，楚汉争霸过程中，刘邦秉持的是“得人得天下”的观念，为了笼络人心，奖赏功臣，他分封了七个异姓王，其中就包括我们非常熟悉的楚王韩信等。因此我们发现汉初实行的地方行政制度是——郡国并行制，也就是郡县制和诸侯国的结合。 之后刘邦又认为这些异姓王都将会是