专题07 综合性学习-2023-2024学年七年级语文上学期期中专题复习（江苏专用）

专题07  综合性学习

1．（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）小组正在整理有关交友的资料，请你参与讨论。

小联：搜集交友故事，我找到了管鲍之交；收集诗句，我想到了小学时学过的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。

你：管鲍之交的确感人，我还搜集到了（1）  的故事，也很受启发。进入初中后，我们也学过不少能体现友情的诗句，如李白的“夜发清溪向三峡，（2）  ”（《峨眉山月歌》）和“（3）  ，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。

小合：除了故事和诗句之外，我还查了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。

你：追本溯源，你真会学习！你们看，“朋”字看起来像并列的两串同等数量的贝壳，贝壳是古代的钱币；“友”字看起来像两只同时伸出来的右手，在共同做事情。所以我觉得古人可能认为真朋友应该是：（4）   。

小联：很有道理，今天我学到了新方法：通过古字形理解汉字。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友之间可以互相学习呢。

你：是的，就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。（5）  ，（6）  ”。能和朋友共同成长是一件乐事。“少壮不努力，（7）  ”（《长歌行》），初中三年我们一起努力呀！

 

2．（2022秋·江苏南通·七年级校联考期中）你所在中学将开展以“爱读书、会读书”为主题的校园读书节活动，请你帮助完成以下任务。

【宣传读书活动】

(1)请你为本次校园读书节设计一则标语，激发同学们读书的热情。

 

【探讨读书方法】

(2)请你针对以下发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书。

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

 

【分享读书成果】

(3)①选文出自《朝花夕拾》这部名著中的哪篇散文。②文段中童年的“我”遭遇到了什么事？从中可以看出童年小鲁迅是一个怎样的孩子？

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一向地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。

 

 

 

3．（2022秋·江苏淮安·七年级统考期中）你们班级开展“有朋自远方来”综合性学习，请你积极参与下面的活动。

(1)【交友之道】主题活动要求每人搜集一条交友警句并说明选择这句的理由。

我最喜欢的名言：                            

我喜欢他的理由：                            

(2)【学以致用】班级进行“向朋友展示自我”主题班会，老师请你作为班级代表去邀请校长参加，你会怎么说？

 

 

(3)【成果展示】学完了本次综合性学习任务之后，你肯定也形成了自己的交友之道了，请你用一句话阐述自己的交友之道。

 

 

 

4．（2022秋·江苏盐城·七年级校考期中）班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。

(1)【识朋认友】请仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。

“朋”字的甲骨文	“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，“朋”为古代的货币单位，有“平等”之意，引申为“朋友”“同类相好”。
“友”字的甲骨文	“友”：

(2)【以礼相待】朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦辞和敬辞进行分类。（只填写序号）

①令尊   ②久仰   ③家君   ④见谅   ⑤赐教   ⑥拙作

敬辞类：         谦辞类：    

(3)【交友之道】晚餐时间，好友小语向闺蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默写之后同桌互批，我都会改松一点，放她一马，可她却改得好严，影响我的成绩！”如果你是小文，你会如何劝说：

小文：“     ”

 

5．（2022秋·江苏常州·七年级常州市清潭中学校考期中）某校七年级决定举行“有朋自远方来”的综合性学习活动。

(1)同学们查到《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”请结合“友”的小篆的写法，推测“友”字的本义。