内容正文:
第 3 课时 参观花圃(1)
义务教育北师大版四年级上册
除法
六
÷
情境导入
说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
你能提出什么数学问题吗?
探究新知
平均每个小花坛有多少盆牡丹花?
154÷22= ( )
154÷22= ( )
先估一估,再用竖式计算。
“15”比“22”小,商在个位,是一位数。
把“22”看作“20”,
20×7=140,
20×8=160,
可能是7盆。
154÷22= ( )
22
1 5 4
除数不是整十数,怎么算呢?
20
7
1 5 4
0
22×7
7 盆
答:平均每个小花坛有7盆牡丹花。
月季花可以摆几个三角形图案?还剩几盆?
120÷18= ( )…… ( )
120÷18= ( )…… ( )
先估一估,再用竖式计算。
“12”比“18”小,商在个位,是一位数。
把“18”看作“20”,
20×6=120,
可能是6个。
120÷18= ( )…… ( )
18
1 2 0
20
6
1 0 8
1 2
18×6
6 个
12
盆
答:月季花可以摆6个三角形图案,还剩12盆。
练一练
(教材P70 T1)
1.先说一说把除数看作几十来试商,再算一算。
31
70
28
159
54
381
47
351
30
2
62
8
30
5
140
19
50
7
378
3
50
7
329
22
(教材P70 T2)
2.结合177÷36,和同伴说说试商和计算的过程。
36
177
40
4
144
33
(教材P70 T3)
3.新学期开学,学校从图书馆
的藏书中调拨出216本图书,
为全校24个班级的“小小图
书角”增加一些书。平均每
班可以分到多少本书?
216÷24=9(本)
答:平均每班可以分到9本书。
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
$$
第 4 课时 参观花圃(2)
义务教育北师大版四年级上册
除法
六
÷
复习导入
列竖式计算。
768÷8 128÷32
8
768
9
72
4
8
6
48
0
=96
32
128
4
128
0
=4
探究新知
想一想,算一算。
856÷34= ……
600÷29= ……
34
8 5 6
“85”比“34”大,商是两位数。
30
2
6 8
1 7
6
5
1 7 0
6
25
6
600÷29= ……
29
6 0 0
“60”比“29”大,商是两位数。
30
2
5 8
2
0
20<29,不够商1就商0。
0
20
20
举例说明除数是两位数的除法如何试商,与同伴交流。
1.先看被除数的前两位,确定商是几位数。
2.用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数,用口诀算乘法试商。
练一练
(教材P71 T4)
1.先估计商是几位数,和同伴说说为什么,再计算。
550÷22
438÷21
两位数
22
550
2
44
11
0
5
110
0
=25
两位数
21
438
2
42
1
8
0
=20……18
756÷54
989÷43
54
756
1
54
21
6
4
216
0
=14
43
989
2
86
12
9
3
129
0
=23
两位数
两位数
961÷37
700÷57
两位数
37
961
2
74
22
1
5
185
36
=25……36
两位数
57
700
1
57
13
0
2
114
16
=12……16
(教材P71 T5)
2.某奶牛养殖场有38头奶牛,8月某一天牛奶产量
约为800千克。你同意淘气的说法吗?
答:同意。800÷38,把38看作40,800里面有20个40,所以大约是20千克。
(教材P71 T6)
3.森林医生。
138
23
6
1
10
180
30
6
180
0
2
8
3
0
640
27
2
54
10
3
100
81
19
(教材P71 T7)
4. 里填哪几个数字,商是一位数?填哪几个数字,
商是两位数?
43
36
54
28
7
711
5
567
一位数:1,2,3
两位数:4,5,6,7,8,9
一位数:1,2,3,4,5
两位数:6,7,8,9
一位数:2,3,4,5,6,7,8,9
两位数:0,1