专题2.5二次函数的图象及公共点交点问题大题培优专练-2023-2024学年九年级数学上学期复习备考高分秘籍【人教版】

2023-09-27
| 2份
| 71页
| 1887人阅读
| 14人下载

内容正文:

2023-2024学年九年级数学上学期复习备考高分秘籍【人教版】 专题2.5二次函数的图象及公共点交点问题大题培优专练 班级:_____________ 姓名:_____________ 得分:_____________ 一.解答题(共30小题) 1.(2022秋•西城区校级期中)已知二次函数的解析式是y=x2﹣2x﹣3. (1)与x轴的交点坐标是   ,顶点坐标是   ; (2)在坐标系中利用描点法画出此抛物线; x … … y … … (3)结合图象回答:当﹣2<x<2时,函数值y的取值范围是   . 2.(2021秋•东城区校级期末)已知二次函数y=x2﹣4x+3. (1)在平面直角坐标系xOy中画出该函数的图象; (2)二次函数的图象与x轴交于点A、B(点A在点B左边),与y轴交于点C,则△ABC面积为    ; (3)当0≤x≤3时,y的取值范围是    . 3.(2021•渝中区模拟)在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质的过程.以下是张华同学研究函数y图象、性质及其应用的部分过程,试解答下列问题: (1)请写出下列表中m、n的值,并在给定的平面直角坐标系中画出该函数的图象; x … ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 … y … 2 ﹣3 0 1 m 0 n 2 … (2)根据所画函数的图象,写出该函数的两条性质: ①   ; ②   . (3)若直线y=kx﹣1,(k>0)与函数y的图象至少有3个交点,则k的取值范围为   . 4.(2019•海曙区一模)在坐标平面内,以x轴上的1个单位长为底边按一定规律向上画矩形条.现已知其中几个矩形条的位置如图,其相应信息如表 单位底位置 … ﹣3~﹣2 ﹣2~﹣1 ﹣1~0 0~1 1~2 2~3 3~4 … 矩形条高 … 1 … … 3.5 … … 15 … 若所有矩形条的左上顶点都在我们已学的某类函数图象上. (1)根据所给信息,直接写出这个函数图象上的三个点的坐标   . (2)求这个函数解析式; (3)若在坐标平面内画出所有这样依次排列的矩形条,求这些矩形条中面积最小矩形条的面积. 5.(2021•襄阳模拟)有这样一个问题:探究函数y2x的图象与性质. 小东根据学习函数的经验,对函数y2x的图象与性质进行了探究. 下面是小东的探究过程,请补充完整: (1)函数y2x的自变量x的取值范围是   ; (2)如表是y与x的几组对应值 x … ﹣4 ﹣3.5 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 3.5 4 … y … 0 m … 则m的值为   ; (3)如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象; (4)观察图象,写出该函数的两条性质   . 6.(2022秋•白云区校级期末)平面直角坐标系中,抛物线y=x2﹣2mx+m2+2m+2与x轴有两个交点. (1)求抛物线的对称轴(用含有m的式子表示): (2)过点P(0,m﹣1)作直线l⊥y轴,抛物线的顶点A在直线l与x轴之间(不包含点A在直线l上),求m的范围: (3)在(2)的条件下,设抛物线的对称轴与直线l相交于点B.结合图象,求△ABO的面积最大时m的值. 7.(2023•海淀区校级开学)在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2﹣2m2x+2(m≠0)与y轴交于点A,点A关于抛物线对称轴的对称点为点B. (1)求B点的横坐标(用含m的式子表示); (2)已知点P(m+2,2),Q(0,m+2),若抛物线与线段PQ恰有一个公共点,结合函数图象,求m的取值范围. 8.(2023•遵义模拟)在平面直角坐标系中,已知二次函数y=mx2﹣x+1. (1)若点(2,3)在二次函数的图象上,求二次函数的表达式; (2)当时,二次函数y=mx2﹣x+1的图象与y=t(t为常数)的图象只有一个交点,求t的值; (3)已知点A(﹣1,0),B(1,1),若二次函数y=mx2﹣x+1的图象与线段AB有两个不同的交点,直接写出m的取值范围. 9.(2023•东城区校级开学)在平面直角坐标系xOy中,已知

资源预览图

专题2.5二次函数的图象及公共点交点问题大题培优专练-2023-2024学年九年级数学上学期复习备考高分秘籍【人教版】
1
专题2.5二次函数的图象及公共点交点问题大题培优专练-2023-2024学年九年级数学上学期复习备考高分秘籍【人教版】
2
专题2.5二次函数的图象及公共点交点问题大题培优专练-2023-2024学年九年级数学上学期复习备考高分秘籍【人教版】
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。