2.1 计算机解决问题的过程 课件 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术 必修1

2.1计算机解决问题的过程 引入新课 引入新课 学习目标 1.围绕“计算机绘制正多边形”的项目，让学生体验计算机解决问题的过程。 2.让学生了解流程图的规范表示方法，学会使用自然语言 和流程图描述算法。 3.让学生了解算法的三种基本结构。 学习目标 程序&算法 计算机程序是指示计算机解决问题的一组可执行的指令。 算法就是解决问题的方法和步骤。计算机解决问题的过程，就是实现算法的过程。 大象装入冰箱 把冰箱门打开 把大象装进去 把冰箱门关上 绘制 正六边形 过程 表示“用计算机程序绘制一个正多边形”的算法 算法分析 正多边形的各边边长相等，内角度数也相等。因此，绘制一个 正多边形可以通过“画一条边，旋转一定角度后再画一条边”的重复操作来完成。 绘制正多边形，除了要知道它的边数和边长，关键是要计算出每次旋转的角度。因此，解决这个问题的计算模型可以表示如下： 假设正多边形的边数为n,边长为a。思考： 内角度数d的值为？____________________ 每次旋转的角度为：________ 建立计算模型 d=(n-2)*180/n 180-d 6 自然语言是指人们日常生活中使用的语言，汉语、英语等都是自然语言。 活动一：思考实现绘制一个正多边形的算法，用自然语言描述出来，补全下面的表格。 环节 解决的步骤 输入 数据 输入要绘制的正多边形的 计算 计算正多边形的每个内角度数d,其中d= 输出 结果 （绘制） 将以下过程重复执行n遍： 1. 2. 边数n和边长a (n-2)*180/n 绘制一条长度为a的线段 将画笔方向向左（逆时针）旋转(180-d)度。 使用自然语言描述算法 使用流程图描述算法 活动二:学生自主学习流程图符号及三种基本结构的流程图。 起止框：表示一个算法的开始或结束。 输入输出框：表示算法中数据的输入或输出。 处理框：表示算法中数据的运算处理。 判断框：表示算法中的条件判断。满足条件，执行标识为“是”的路径； 不满足条件，执行标识为“否”的路径。 流程线：指向算法运行的方向。 起止框 输入输出框 处理框 判断框 流程线 流程图符号 顺序结构 01 分支结构(选择结构） 02 03 循环结构 三种基本结构的流程图 按照自上而下的先后顺序依次执行程序语句。 也称选择结构，是一种根据给定的条件进行判断的结构。 一种重复某一部分操作的结构 是 否 三种基本结构的流程图 晚上睡觉需要几步？ 自然语言描述： 第一步：上床 第二步：熄灯 第三步：睡觉 顺序结构 按照自上而下的 顺序依次执行 上床 熄灯 睡觉 晚上睡觉需要几步？ 自然语言描述： 判断：能否入睡？ 若是：睡觉 若否：看书学习 是 否 能否入睡 睡觉 看书学习 根据给定的条件进行判断 分支结构（选择结构） 晚上学习需要几步？（每隔30分钟判断一次） 自然语言描述： 判断：是否学习 若是：学习 若否：停止学习 是否学习 30分 学习 是 否 循环结构 重复某一部分操作的结构 学以致用：使用流程图描述算法 环节 解决的步骤 输入 数据 输入要绘制的正多边形的边数n和边长a 计算 计算正多边形的每个内角度数d,其中d=(n-2)*180/n 输出 结果 将以下过程重复执行n遍： 1.绘制一条长度为a的线段 2.将画笔方向向左（逆时针）旋转(180-d)度。 活动三：结合自然语言的描述，补全流程图 开始 是否已画完n条边？ 画笔向左旋转（180-d）度 是 否 结束 输入边数n和边长a d=(n-2)*180/n(n 画一条长度为a的线段 Python语言编写程序&运行程序并进行调试 了解注释及一些代码 程序设计语言的发展 机器语言 有二进制的0和1代码指令组成，能被计算机直接识别。但理解和记忆机器语言非常困难，并且容易出错，编程效率极低。 汇编语言 符号化的机器语言，采用英文助记符代替机器指令，比机器语言容易识别和记忆，汇编语言仍然是面向机器的语言。 高级语言 更接近自然语言，不依赖于特定的计算机系统，比较流行的高级语言有Java 、C/C++以及本书使用的Python等。 高级语言 汇编语言 机器语言 机器语言和汇编语言都是面向机器的，属于低级语言，高级语言的语法更接近人的表达习惯 分析问题 分析问题的需求情况、已知条件和需要解决的问题 O1 设计算法 最重要的环节，对算法的描述要尽可能精确、详尽。 O2 编写程序 选择一种计算机语言工具如Python语言来编写程序，实现算法。 O3 调试与维护 检查程序能否按照预想的效果执行。 O4 计用计算机解决问题的过程 机 总结 当堂检测 1、计算机解