第三单元检测-2023-2024学年七年级语文上册单元月考+期中期末巩固测试卷

第三单元检测 （试卷满分120分） 一、积累与运用(共7题；共20分) 1．（2分）下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（　　） A．花苞（bāo） 倜傥（dǎng） 宽宏大量 喜出望外 B．黄晕（yùn） 棱镜（léng） 人迹罕至 花枝招展 C．嘹亮（liáo） 确凿（zháo） 美不胜收 各得其所 D．莅临（lì） 菜畦 （qí） 接然不同 花团锦簇 2．（2分）句中加点词语使用不恰当的一项是　　(　　) A．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 C．目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。 D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 3．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。 B．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。 4．（2分）请选出与原著内容相符的一项（　　） A．鲁迅在《琐记》中提到在矿路学堂，他最喜欢阅读的一本书是《鉴略》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。 B．范爱农是一位觉醒的知识分子，他内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，却长期受到封建思想及封建主义的压迫。 C．在《二十四孝图》里，作者着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事，揭示了古代孝道的重要性。 D．衍太太“对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母”，从中可看出衍太太是一个关爱孩子、为他人着想的人，是作者极力赞扬的对象。 5．（2分）下面句子中有关词性的说法，不正确的一项是（　　） 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。 A．“唤醒”“希望”“启发”在句中都是动词。 B．“新”“好奇”在句中都是形容词。 C．“灵魂”“经历”“思想”在句中都是名词。 D．“能”是表意愿的动词，常放在一般动词的前面。 6．（2分）下列句子中标点符号运用不正确的一项是（　　） A．朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？ B．啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ C．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明”！ D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 7．（8分）根据提示默写填空。 （1）（2分）《峨眉山月歌》中利用地点转换写行程的诗句是： 　 　，　 　。 （2）（2分）《江南逢李龟年》中以现在之衰来抒发时事之凋敝与人生之凄凉的感慨的诗句是：　 　，　 　。 （3）（2分）《行军九日思长安故园》中，诗人借在战争中开放的故园菊花，表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：　 　，　 　。 （4）（2分）《夜上受降城闻笛》中抒写戍边将士思念家乡、思念亲人的诗句是：　 　，　 　。 二、文言文阅读(共5题；共16分) 阅读 【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。 8．（4分）解释下列句中加点的词。 饭疏食　 　 三军可夺帅也　 　 及为相　 　 阖户启箧取书　 　 9．（2分）下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（　　） A．可以为师矣/太祖常劝以读书 B．学而不思则罔/曲肱而枕之 C．知之者不如好之者/读之竟日 D．好之者不如乐之者/乐亦在其中矣 10．（2分）用“‖”给乙文中画线句断句。（断两处） 既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论语》 二 十 篇 也 11．（4分）翻译下面的文言语句。 ①不义而富且贵，于我如浮云。 ②及次日临政，处决如流。 12．