3.7.2 爱在家人间 -【课件研究所】七年级上册道法与法治同步教案(统编版)

7.2爱在家人间

课件研究所

                                 

一、教学目标

1.情感、态度和价值观目标：

（1）理解父母的关爱,学会感恩;

 （2）增强为家庭主动付出的责任意识。

2.知识目标：、

（1）了解与父母发生碰撞的原因.

（2）掌握爱的沟通的技巧。

3.能力目标：提高与父母沟通的能力。

二、教学重、难点

教学重点：掌握与父母沟通的技巧；

教学难点：如何运用技巧与父母进行爱的沟通。

三、教学过程

1、导入：

播放视频《游子吟》手指舞，上课之间我们先来活动活动，请同学们跟随音乐和节拍动起来。

提出问题：“临行密密缝，意恐迟迟归”, “谁言寸草心，报得三春晖”,分别描述了慈母和孩子什么样的情感？

2、讲授新课

教师：这种爱与被爱、割舍不断的情感就是家人间的亲情之爱。

一、晒晒幸福.体味爱

1.分享你与家人的幸福生活（可以说说小时候受父母呵护的甜蜜时光；也可以说说你认为家让你感觉到幸福的事情……）

2.你对家人为什么会产生这样的情感？

3.你与家人是如何表达这种情感？

活动一：真心话大冒险

情景一：你是住校生，一个月才能回家一次，月假放学回到家，   爸爸妈妈…

情景二：你在学校犯了错误，你妈妈被叫到学校之后…

思考：结合以上情景，来说说你的家人会怎样表现呢？

结论：每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

活动二：理性话亲情

播放视频：

请结合视频分析：

1、磊儿的家庭结构发生了怎样的变化？

2、寄居在小姨家的磊儿亲情还在么？

结论：由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

拓展：国家生育政策的调整

二、说说困惑.理解爱

《中国青年报》的一份调查显示，69.6%的青少年与父母有矛盾，8.9%的人经常和父母发生冲突，1%的人和父母“无法沟通，水火不容”。

说好的爱呢？为什么还会有矛盾和冲突？

1.说说你和父母有哪些矛盾？

2.为什么会与父母产生这些矛盾呢？

展示同龄人的分享

活动三：感同身受的争吵

播放视频：

结合片段及自己的生活分析：

（1）丁一一与母亲冲突的内容是什么？

（2）结合你的生活实际，来分析下亲子冲突的原因有哪些？

教师归纳：我们与父母的年龄、人生经历、生活经验、社会地位不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好等方面难免产生较大差异，这往往导致两代人产生分歧、产生代沟。同时，我们与父母的冲突，往往源于父母对我们的高期待、严要求。我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感，即产生逆反心理。与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、