交流平台与初试身手（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册语文同步备课（统编版）

交流平台 通过对本组课文的学习，小组讨论：总结出写好一件事的方法。 交流平台 交流平台 写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。 时间、地点、人物要交代明白。 写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。 怎样写好一件事 1.要写清楚六要素（时间、地点、人物、起因、 经过、结果）。 2.要按一定顺序写，能围绕一个线索展开文章。 3.要细心观察事物，找到关键点，写出所见、 所闻、所想。 方法小结 初试身手 看图并发挥想象，说说教材P67初试身手中两幅图片的内容，看谁说得既清楚又生动。 初试身手 时间： 地点： 人物： 干什么： 还会发生什么事？ 运动会的一天 操场 参赛者和啦啦队队员们 有三位同学在参加跑步比赛，围观的同学在为他们加油。 ？ 图一 时间： 地点： 人物： 干什么： 观察人物神态动作，想象一下可能会发生怎样的故事？ 饭点 家中餐厅 一家五口 一家人在一起给奶过生日。 ？ 图二 充分发挥自己的想象，把自己的所看、所想与同学交流。交流时要声音响亮，态度大方。 讨论交流 图一 学范例 今天是一年一度的春季田径运动会。操场上人山人海，有的同学正在练习，有的同学在当“小裁判”，有的同学在为自己班上的同学加油，个个忙得不亦乐乎。 看！激动人心的男子400米跑拉开了序幕。跑道上的同学们个个精神抖擞，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。王刚同学是我们大家公认的飞毛腿，他和其他两名队员跑得不分前后。我们的 学范例 啦啦队员在旁边拼命地齐声呐喊，给他加油，个个喊得面红耳赤。只见王刚在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最后夺得了第一名。 同学们抑制不住内心的喜悦，都为他欢呼，为他鼓掌。 图二 学范例 我很喜欢我的家，因为我的家很温馨，很幸福。在这个充满爱的地方，住着五口人——奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我！ 今天，妈妈做了一桌子好菜为奶奶过生日。爸爸为奶奶戴上“皇冠”。妈妈准备切蛋糕了。妹妹还小，坐在餐椅上。我呢，为奶奶唱生日歌，饭桌上洋溢着幸福的笑声。 观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。 拖 地 扫 地 擦玻璃 擦桌子 炒 菜 切 菜 你观察过家人做家务吗？他们是怎样做的呢？你能演出来吗？ 评选“演艺之星”！ 我会表演 游戏环节 认真观察表演者的动作，写一段话，把动作写清楚。 评选“写作之星”和“火眼金睛”！ 我会观察 游戏环节 学范例 看，妈妈又在炒我最喜欢吃的糖醋白菜了！只见她先把锅架在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，葱花变黄，散发一股香味。再把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈倒入酱油、醋，撒上盐。接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来。最后翻炒了几下，菜就出锅了。 看着这色香味俱全的糖醋白菜，我的口水“飞流直下三千尺”！ 炒 菜 读一读，想一想 2.小作者通过对人物的什么描写，把妈妈炒菜过程写得这么生动具体？请找出妈妈炒菜时的动词。 1.妈妈炒菜的步骤是怎样的？请以“妈妈先……再……接着……最后……”的格式说一说。 3.同学们能以“妈妈教我炒菜”为题，口头说一段话吗？ 方法小结 动作描写需注意： 1.描述动作用词要准确。 2.要按一定的顺序来写。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$