12 盘古开天地（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册语文同步备课（统编版）

12 盘古开天地 1 湖 泊 我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？我们的祖先也会思考这些问题。那时科学技术不发达，人们只能通过想象去进行解释，于是，出现了各种各样的神话故事。 古时候的人们如何解释天地的形成呢？今天我们就一起走进神话故事《盘古开天地》。 新课导入 认识8个生字，会写14个生字，能正确读写“缓缓、精疲力竭”等词语。 1 有感情地朗读课文，明确盘古开天地的过程。 2 感受盘古敢于开创，勇于献身的精神。 3 学习目标 劈 pī 浊 zhuó 丈 zhànɡ 肢 zhī 液 yè 隆 lónɡ 躯 qū 会认字 缓 huǎn 液 yè 形声字 由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别，另一个表示事物的读音。 左边为“水”，意思是此字描述的是像水一样的东西；右边为“夜”是其发音。 认字达人 注意这些字的笔画顺序哟。 劈 浊 撑 奔 茂 滋 液 累 竭 会写字 睁 丈 翻 斧 缓 缓 huǎn 媛 yuán 形近字 组词：（缓慢）（舒缓） 组词：（名媛）（淑媛） 生字讲解 mào 组词：（茂盛）（茂密） 造句：森林里各类植物生长得很茂盛。 易错提示：下面不要多加点或者横。 茂 生字讲解 【宇宙】 一切物质及其存在形式的总称。 【混沌】 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 【巍峨】 形容山或建筑物高大雄伟。 【精疲力竭】 精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳， 毫无力气的样子。 【滋润】 增添水分，使不干枯。 词语解释 一、比一比，再组词。 劈 （ ） 壁 （ ） 劈开 墙壁 竭 （ ） 渴 （ ） 枯竭 口渴 滋 （ ） 慈 （ ） 滋润 仁慈 二、写出下面词语的近义词。 黑暗——（ ） 茂盛——（ ） 创造——（ ） 滋润——（ ） 昏暗 旺盛 制造 滋养 字词练习 读课文第1～2自然段，思考： 1.很久很久以前的宇宙是什么样子的？ 2.盘古是如何劈开天地的？ 课文解读 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 交代“开天地”的原因 夸张的写法，盘古的沉睡是人们的想象，凸显了盘古的神奇。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 找出句段中的反义词，想一想，这些反义词的运用有什么表达效果？ 盘古的动作十分有魄力 这些词语写出了盘古劈下斧头后的神奇变化，同时也写出了天地的不同。 盘古用斧子劈出了天和地之后，他有什么想法呢？他接着又做了什么呢？ 课文解读 读课文第3自然段，思考： 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这是对盘古的动作描写，生动地塑造了盘古为了不让天地合上而屹立于天地之间的雄伟、高大的形象。 日复一日，年复一年，盘古会不会累呢？ 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 运用比喻的修辞手法，表现出盘古形象的高大，也突显盘古作用的巨大。 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 盘古倒下后，他的身体发 生了哪些巨大的变化？ 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮 四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 …… 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 这篇神话讲述了名叫盘古的巨人开天地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言，塑造了盘古伟岸、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。 中心思想 结构梳理 面对这样的盘古，你想对他说些什么呢？ 的盘古，我想对你说： “