10.1常见的酸和碱教学设计---2022-2023学年九年级化学人教版下册

资源名称

基于信息技术应用于课堂的教学设计

学  科

化学

学  段

初中

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教材版本

人教版九年级下册

教学内容

第十单元课题1 常见的酸和碱

教学准备

     多媒体课件

设计思路

1. 我所任教的九年七班化学，班上共48人。大部分同学上课态度积极，比较喜欢化学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。大多数同学已掌握了不少化学学习方法和实验技能，且学生对新接触的事物充满好奇，有探究欲；渴望自己动手，自我意识强烈。
2. 本课教学设计借助化学实验、多媒体和网络提供的教学资源优势来突破重难点，十分鲜明的体现的新教材的特点，通过实验探究的方法获得感性认识，代替了枯燥的概念性的叙述文字，同时培养了学生的实验技能和实验创新能力。
3. 结合多媒体课件及相关辅助教学，利用文稿进行演示，以学生自主学习为主，突出自主学习的独立性，使学生知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应；能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验，通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液，进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。发展善于合作，勤于思考的科学精神。

信息技术使用

多媒体计算机