3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件--2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3. 2 中国特色社会主义 的创立、发展和完善 P35 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1、中国特色社会主义主题的提出：P36一段 时间: 党的十二大提出了建设有中国特色的社会主义这一主题，从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 问：“主题”是指什么？ 建设有中国特色的社会主义 1982年，党的十二大 任务： 浏览P36-P37,中国特色社会主义的发展经历了哪些阶段？ 取得了哪些理论创新？ 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 （1）邓小平理论 2、中国特色社会主义的创立、发展和完善 （P36第二段） 提示：中国特色社会主义的创立，是从邓小平理论开始的。 十一届三中全会以后（1978年） 时间 主题 内容 （1）邓小平理论 作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策； 揭示社会主义本质； 确立初级阶段基本路线； 科学回答建设中国特色社会主义一系列基本问题； 制定三步走战略； 围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题。 （P36第二段） 2、中国特色社会主义的创立、发展和完善 注意：中国特色社会主义开创的时间是1978年十一届三中全会，不是1982年十二大。 贡献 成功开创中国特色社会主义。 知识拓展 2.社会主义初级阶段的基本路线： （1）一个中心：以经济建设为中心； （2）两个基本点：坚持四项基本原则，坚持改革开放。 1.社会主义的本质： 社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 3.邓小平三步走战略： （1）实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 （2）到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 （3）到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 6 （2）“三个代表” 重要思想 时间 主题 内容 党的十三届四中全会以后（1989年） 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和 建设什么样的党、怎样建设党的认识。 捍卫了中国特色社会主义； 确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架； 确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度； 开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程， （P36末段～37一段） 2、中国特色社会主义的创立、发展和完善 贡献 成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。 内涵： 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 地位： “三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 如何贯彻： 关键是与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。 思考：什么是“三个代表”重要思想？它有何地位？ 如何贯彻“三个代表”重要思想？（P37“相关链接”） （3）科学发展观 时间 主题 内容 十六大以后（2002年） 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 抓住重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； 强调坚持以人为本、全面协调可持续发展； 着力保障和改善民生，促进社会公平正义； 推进党的执政能力建设和先进性建设。 （P37第二段） 2、中国特色社会主义的创立、发展和完善 贡献 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 第一要义： 核心： 基本要求： 根本方法： 思考：科学发展观的内涵有哪些？ （P37“相关链接”） 发展 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想 时间 内容 十八大以来（2012年） 深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想； 推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 （P37末段） 2、中国特色社会主义的创立、发展和完善 贡献 中国特色社会主义进入了新时代。 课堂 检测 下面进入： 12 1．改革开放以来，党的全部理论和实践的主题是（ ） A．中国特色社会主义 B．中国特色社会主义理论 C．中国特色社会主义道路 D．中国特色社会主义制度 A 2．在中国特色社会主义理论体系中，科学地回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的重大理论和实际问题的是 (　　) A．邓小平理论　 B．“三个代表”重要思想 C．科学发展观 D．毛泽东思想 C 3．邓小平理论是党在继承马克思主义和毛泽东思想的基础上结合中国实践的时代特征提出来的理论观点。下列说法属于这一理论的是 (　　) 这