第三章 第3节 文学类文本阅读-【创新教程】2024山东省普通高中学业水平合格考语文热点专练

{#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} {#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} {#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} {#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} {#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} {#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} {#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} {#{QQABBQYEogAoAAJAAQgCQQUyCkCQkACACCoOwEAIIAAAwRNABCA=}#} 三、 三、 1.B[本题考查学生理解和分析材料内容的能力。B.“世界 1.作者游览天山各处，如南山、天池、赛里木湖、果子沟所见之 万物是由数据组成”错，原文的表述是“毕达哥拉斯说过·万 景及游览感触」 物皆数’，即世界的本质就是数据”，“世界的本质就是数据” 2.①文白夹杂，整体用白话表述，夹杂一些“起伏连绵”“望之浑 不等于“世界万物是由数据组成”。门 然”等文言词汇 2.C[本题考查学生分析和概括材料内容的能力。C.“谁就 ②用词朴实，拆开看每一句都很平淡，放在一起，清新平实中 会在未来战场上轻松羸得军事胜利”说法绝对，原文是说“赢 却有无穷韵味 得军事竞争的主动权”。] 3.①前三处用感叹号，呼应文中“惊呼”等词，与前文“我”的态 3.A[本题考查学生分析和概括材料观点的能力。B.“在不 度形成转折，充分表现包括作者在内的一车人，在初见赛里 打破现有军队体制编制的前提下”错，原文“在几乎不打破现 木湖与众不同的“蓝”之后的惊讶之情。 有军队体制编制情况下”。C.“自主式作战平台已成为发达 ②后两处用句号，借用句号的肯定、陈述之意，表达了作者对 国家作战行动的主体”错误，原文的表述是“自主式作战平台 赛里木湖之“蓝”与美的充分肯定与赞扬。 将成为未来作战行动的主体”。D.“更多地将取决于足够庞 四、 1D[D项“后来秤断了，人们也就不再这样称呼他了”错误 大而真实的数据及其分析结果”以偏概全，不仅仅是通过对 结合“头人家的两杆样，大的一杆，归了生产队，小的这一杆， 数据的挖掘，还有大规模并行算法及人工智能技术的不断完 善并广泛应用在军事上。] 就到了现在这主人的手上”分析，因为他孜孜以求一杆拜的 公平，受到敬重，后来秤断了·他不给人称重，也不觉得能给 4.①看问题、拿主意、做决策，要养成看“数据怎么说”的习惯， 什么人主持公道了，这个称呼慢慢被淡忘了。] 而不是“我们怎么想”，或是凭经验和传统思维出发： 2.D[D项“一个有信仰的人，不要围为挫折和错误而放弃坚 ②要紧跟着问题进一步问：“这些数据从哪儿来的？从这些 守，唯有执着方能不几”错误。文中的老人放弃的不是信仰， 数据能得出什么分析结果？我们对结果有多大信心？”尊重 而是“一斤等于十六两”的错误观，点] 数据与客观证据，使大数据发挥出最大价值。 3.①干净明亮的环境烘托出秤砣敞亮的心境，豆子的声响显出 5.①科学性，严谨性。在介绍科学知识的过程中，运用较多的 他愉快的心情：为下文激烈的矛盾冲突蓄势，形成情节的 科学术语：不安下定论、用语严谨，如“将成为可能”“几平”。 张弛起伏。 ②通俗性。深人浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，如将数 4.“有价值的”一面：掌秤严格认真，执着追求公平：爱惜名誉， 据比作冰山一角，好似望远镜，显微镜。将数据的特点等专 唯恐别人笑话。 业性内容生动形象地呈现出来。 “无价值的”一面：守着一杆过时的秤，落伍于时代：在小事上 ③生动性。例如开篇引用“马陵之战”的事例，使专业性很强 过于较真，狭径偏执 的文章变得生动，激发读者的阅读兴趣。 五、 四、 1.B[A.“又象征地正直而有气节的精神”错。原文写竹子对 1.A[本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 林大妈很重要，是她的精神支柱，想靠它给儿子成个家 A.“月球无时无刻不受到太阳辐射的影响”错，原文第一段 C.“突出了地对老件的感情之深”错。原文“林大妈这样没 说“由于太阳风不停歌地吹向行星际空间，间或伴随着太阳 死没活地干，她是有打算的，这个打算在地心里已有十儿年 爆发，没有大气层的月球表面远非·静好’，甚至饱受高能粒 了…抱个孙子”，从中可以看出，地