第23课《太空一日》教学课件（共21页）2022-2023学年统编版语文七年级下册

《太空一日》 部编版初中语文 七年级下册 太空一日 ——作者：杨利伟 部编教材 初中语文 七年级下册 同学们，我们每个青少年心中都有一个英雄梦，爱英雄，赞英雄，学英雄，就是我们青春的主旋律，我们要做新时代的英雄。今天这节课，我们开展一次以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。首先，由请我们的英雄出场（观看视频），我们一起大声喊出他的名字——杨利伟。 2003年10月15日“神州五号”载人飞船发射 4 大漠长空，天高地阔，2003年的 10月 15日，是多少炎黄子孙翘首企盼的一天，中国人实现了千百年的飞天梦想。神舟五号飞船成功实现了载人航天飞行，今天让我们追随航天英雄杨利伟一起重温那既兴奋又紧张的太空一日。 1.通过快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。 2.通过体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 3.通过感悟作者对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立为祖国民族建功立业的远大志向。 学习目标 技巧： 1.一目数行扫视文段，提取主要信息。 2.勾画关键性、标志性的词句。 3.抓住小标题，将其进行有效的整合。 阅读方法：浏览 9/27/2023 浏览课文，用简洁的语言描述，杨利伟遇到了哪些意外情况，当时又是怎么想的，怎么做的。 要求：第一人称 句式：“同学们好，我是首飞航天员杨利伟……” 读 英 雄 9/27/2023 杨利伟在遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ （四字词语概括） 比一比，看谁用词准确、丰富。 赏 英 雄 杨利伟遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ 杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。 太空探险有太多的未知，但是航天员从不因意外和未知而停下脚步，星空永远是人类的征途。接下来，我们一起来赏英雄。杨利伟遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？（四字词语概括）比一比，看谁用词准确、丰富。请同学们请拿起笔来，将这些赞赏英雄的词语，工工整整地写下来。 预设： 沉着坚韧 一丝不苟 心理素质好 牺牲精神 无畏精神 拼搏精神...... 杨利 遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ 神秘的敲击声 杨利伟遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ 回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ——实事求是、严谨、科学的态度。 在“归途如此惊心动魄”中有5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分。 ——数字准确,突出杨利伟作为航天员严谨、科学、认真负责的态度 惊心动魄的归途 本文的描述出了科学、严谨之外，也蕴含着丰富的情感。请勾画出来，朗读体会，用自己的朗读向航天英雄致敬。 赞 英 雄 杨利伟遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ 就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。 ——语言、动作描写：欣喜、激动；关切之情 杨利伟遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ 过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！ ——心理描写：回到地面时踏实而又激动的心情。 9/27/2023 杨利伟——感动中国2003年度人物 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 惜 英 雄 费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏、刘洋、刘旺、张晓光、王亚平…… ……也许不久的将来还有一个你！ 杨利伟遇到危险时的作业布置 表现，可以看出他有怎样的优秀品质？ 快速浏览《天地九重》，并用评价量表进行自我测评。 《天地九重》阅读评价表 阅读内容 阅读方法 预计阅读时间 实际用时 评价指标 自我评价 浏览