Lesson56教学设计2023-2024学年冀教版九年级英语全册

Lesson 56 Manage Your Time           

一、语篇研读

What：本课是本单元的第二课，是一篇阅读课。在与同学们讨论了未来职业及初步制定计划之后，安排好自己的时间则成了计划实施的重要保证。本文主要讲了帮助学生学会安排时间和管理自己时间的方法，以及使学生掌握相关的词汇和表达。其中包括 A Tired Girl的求助信和 Sue的指导信两个部分，通过学习学生可以从Sue老师的回信中得到更多的人生启发。

Why：九年级学生学习任务重，感觉时间不够用。怎样在有限的时间里科学合理地规划好自己的时间呢？通过本节课的学习，可以解决学生们的困惑。

How：女孩的信件采用了总结-详细描述-求助的结构，Sue的回信采用了表达同情-提出建议-鼓励和祝福的结构，两篇信件中均使用了适切的求助和鼓励语言。依据本课的话题内容，教学从大部分学生面临的实际问题出发，逐渐到阅读Sue的回信解决问题，然后相互交流自己的认识和感受。学生主要通过阅读和与同学老师交流中丰富自己的语言素材，为最后的语言输出做足铺垫。

二、教学目标

通过本课的学习，学生能够：

1. 能听懂并能运用本课所学到的英语词汇和短语。

2.通过中心话题“把握时间”，让学生学会管理时间，制定详细计划，珍惜时间。

3.能够在小组活动中与其他同学积极配合完成学习活动，进一步培养学生珍惜时间、把握时间的积极情感。

三、教学过程（依据教学目标设计教学活动）

【教学目标】 能听懂并能运用本课所学到的英语词汇和短语。

【教学活动】

Step 1:Warming up and Leading in

Teacher’s activities

1. T: Today, let’s make a survey. Read and answer the questions, please.

(1)How much time do you spend on your    homework everyday?

    A. Less than one hour.  

    B. About two hours.