9.1 文化发展的必然选择（2023最新版）-【经典课堂】2023-2024学年高二政治同步课堂高效教学课件（统编版必修4）

《哲学与文化》 哲学部分：如何正确看待自然、社会和思维？ 文化部分：如何看待中国文化和世界文化？ 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 第三单元 文化传承与文化创新 核心素养 政治认同：认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 科学精神：理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 公共参与：积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。 学习目标 1.中国特色社会主义文化的来源? 2.发展中国特色社会主义文化的基本内涵？ 3.中华文化复兴的艰难求索？ 4.马克思主义的传入对中华文化发展的影响？ 5.中国共产党对中华文化发展的贡献？ 6.发展社会主义先进文化的要求？ 7.文化生命力判断标准？ 8.走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素？ 9.中国特色社会主义文化发展道路的意义？ 阅读课本P111-114页，思考下列问题，并做出标记。 自主学习 中国特色社会主义文化的来源（形成） 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 发展中国特色社会主义文化的基本内涵 是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化,构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 中国特色社会主义文化，根植于（ ） A．中华优秀传统文化 B．革命文化 C．社会主义先进文化 D．中国特色社会主义伟大实践 D 【解析】中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，D符合题意，排除ABC。 故本题选D。 针对性练习 文化是一个国家和民族的灵魂。建设中国特色社会主义文化，需要正确把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系，三者既各具特点又相互贯通。下列对此理解正确的是（ ） ①都植根于中国特色社会主义伟大实践 ②规定着我国文化发展进程和趋势 ③都代表着中华民族独特的精神标识 ④既坚守中华文化立场又与时俱进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【解析】①：都植根于社会实践，而不是都植根于中国特色社会主义伟大实践，①排除。 ②：规定着我国文化发展进程和趋势夸大了其作用，②排除。 故本题选D。 针对性练习 家庭教育促进法通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级。这个立法理念体现了( ) ①中国特色社会主义文化植根于优秀传统文化之中 ②中国特色社会主义文化有深厚的民族文化的底蕴 ③中国传统文化与当代社会和现代文明是相协调的 ④社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【解析】①③：中国特色社会主义文化，源自于中华民族优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践之中，故①③错误。 故本题选C。 针对性练习 议题一：革命文化与社会主义先进文化 01 ◆保守主义 康有为说，“中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也”，要“冒万死因为保旧俗，存礼救而保国魂”。 ◆无政府主义 刘师复认为，无政府主义者“主张人民完全自由，不受一切统治，废绝首领及威权所附丽之机关学说也”。 ◆自由主义 胡适说：“我们如果还想把这个国家整顿起来，如果还希望这个民族在世界上占一个地位，只有一条生路，就是我们自己要认错。我们必须承认自己百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。” 【三民主义】孙中山说：“三民主义就是民族主义、民权主义、民生主义。这三个主义和美国大总统林肯所说的民有、民治、民享三层意思，完全是相通的。” 你认