8.1 文化的民族性与多样性（2023最新版）-【经典课堂】2023-2024学年高二政治同步课堂高效教学课件（统编版必修4）

《哲学与文化》 哲学部分：如何正确看待自然、社会和思维？ 文化部分：如何看待中国文化和世界文化？ 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.1 文化的民族性与多样性 第三单元 文化传承与文化创新 核心素养 政治认同：每个民族都有自己独特的文化。认同中华民族在实践中创造的灿烂的中华文化。 科学精神：正确认识文化的民族性和多样性，理解民族文化和世界文化、民族文化与外来文化的关系。 公共参与：坚持中国特色社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 学习目标 1.民族文化的地位、形成、作用? 2.民族文化的核心和灵魂、体现？ 3.文化多样性形成的原因？ 4.为什么要尊重文化多样性？ 5.对待文化多样性的态度？ 阅读课本P103-105页，思考下列问题，并做出标记。 自主学习 议题一：文化具有民族性 01 近年来，不少有中国血统的中式英文词汇，如qigong（气功）、tuina（推拿）、addoil（加油）等，陆续被英国牛津大学出版社旗下的《牛津英语词典》收录。它们在不断创造新词的同时，重新发音，改变了既定的语法规则。这一现象（ ） ①体现不同文化在传播和交融中逐渐趋同 ②表明文化的交流、借鉴与融合有利于推动、世界文化创新 ③反映中华文化在国际上的吸引力和影响力日益扩大 ④显示博大精深的中华文化逐步得到西方社会的认同 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ c 【解析】①：“不同文化在传播和交融中逐渐趋同”否认了文化多样性，①错误。 ④：“认同”说法错误，应该是认同本民族文化，尊重其他民族文化，故排除④。 故本题选C。 针对性练习 情景 风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色。 天坛 古罗马斗兽场 玛雅金字塔 ♦不同的建筑艺术、舞蹈艺术、体育运动项目、语言文字等，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。 点评： 自由体操是人们为保持身体健康和健美身材而创造的一种体育运动。它具有增强体质、健美体形、提高审美能力、完善个性品格的功能。自由体操增强了人们身体的美感，提升了娱乐活动和体育运动的文化品位。 老北京的四合院是中国传统建筑的典范。这种庭院式的建筑充分体现了“天人合一”的思想，在安排家人居住上也反映了“长幼有序，内外有别”的思想意识，房屋的布局是与中国封建社会的宗法、礼制紧密相连的。 一、文化具有民族性（民族文化） 是 什 么 形成 核心和灵魂 表现 　 为 什 么 地位 作用 民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶，也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。【内外因共同作用】 　价值观是民族文化的核心和灵魂。 价值观、思维方式——【精神层面】； 生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰——【物质载体方面】 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 （所以民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识） 10 （1）地位: 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （2）产生：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。【内外因共同作用】 （3）作用: 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。 （4）核心和灵魂: 价值观是民族文化的核心和灵魂。 （5）体现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。 1.民族文化 民族文化分 为两个维度 对外：中华民族与世界其他国家、其他民族文化的区别； 对内：中国56个民族，每种民族文化各有特色； 注意： 我国的世界文化遗产 兵马俑 布达拉宫 土楼 长城 丽江古城 河北梆子《美狄亚》是第一部以中国传统戏曲演绎的古希腊悲剧。河北梆子高亢有力、豪放激越的唱腔与严肃悲壮的希腊悲剧相得益彰，脱胎换骨的传统戏曲表演焕发出本土民族文化和审美力量的卓绝魅力，也呼应了跨文化戏剧的国际化潮流。由此可见，文化交融的作用表现在（ ） ①为世界文化繁荣发展做出贡献 ②成为一个民族生存和发展的精神根基 ③增强对本国文化的自尊、自信、自立 ④消除各民族之间文化差异的有效