7.2 正确认识中华传统文化（2023最新版）-【经典课堂】2023-2024学年高二政治同步课堂高效教学课件（统编版必修4）

《哲学与文化》 哲学部分：如何正确看待自然、社会和思维？ 文化部分：如何看待中国文化和世界文化？ 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.2 正确认识中华传统文化 第三单元 文化传承与文化创新 核心素养 【政治认同】认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信。科学精神：辩证看待中华传统文化，进而正确对待中华传统文化。 【科学精神】运用法律手段加强取缔腐朽文化。了解政府运用法律法规确立民族节日、文化遗产等。 【公共参与】主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，增强主人翁意识和社会责任感。 学习目标 1.中华文化的形成和发展? 2.中华优秀传统文化的主要内容？ 3.中华优秀传统文化的特点及作用？ 4.中华文化对世界的贡献？ 5.对待中华优秀传统文化的正确态度？ 6.为什么要正确对待中华优秀传统文化？ 7.中华优秀传统文化具有的当代价值？ 阅读课本P94-98页，思考下列问题，并做出标记。 自主学习 议题一：中华优秀传统文化的主要内容及特点 01 情景 中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，创立了多样和谐的中华传统文化。 中华传统文化是怎样形成和发展起来的？ 点评： 具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族之间以及与世界各国文化之间交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 农耕文明 工匠精神 文字演变 1.中华传统文化形成和发展 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 （2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性） 赵武灵王 胡服骑射 中华文化≠ 各民族文化的总和 1.中华传统文化形成和发展 创造了中华文化之后，也在我们历史的潮流中不断丰富、发展起来。 首先，我们的中华文化是中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 我们先来看一下这两个字眼：中华文化和我们各名族文化是什么样的关系？ →中华文化不是各名族文化的简单相加，也就是说你不能说中华文化是整体，而各名族文化是部分；他们是共性与个性。我们的各名族文化共同融成了我们的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。 举个例子，旗袍，我看到旗袍就想到了中国，就想到了中国女性优雅、典雅、温婉的精神面貌。所以中华文化是中华民族独特的精神标识，那你想想旗袍是怎么发展而来的呢？就是借鉴了满族的服饰，然后一步一步发展至今，这就体现了各名族文化之间的相互交融、相互促进。 还表现在文化上，一想到烤全羊，你马上就想到蒙古，那么现在在其他地方，我们也能吃到这些美食，所以说博大精深的美食文化。 所以中华文化具有鲜明的民族性。 （3）是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中国与世界：包容性）(拓展：求同存异) ≠ 全盘吸收 1.中华传统文化形成和发展 2.中华优秀传统文化的内容 孔子 核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 （1）核心思想理念——讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 13 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸