第15课《故乡》课件（共48张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

故 乡 鲁迅 1 小说 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类（按篇幅长短） 长篇 中篇 短篇 小小说 学 小说三要素 人物 故事情节 环境 人物塑造方法 外貌、语言、动作、心理、神态 。 故事情节 开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声） 环境 自然环境 社会环境 学 3 阅读小说应该从哪几个方面入手？ 故事情节 2 1 3 主题 思想 人物形象 环境描写 学 4 作者介绍 鲁迅（1881-1936)，我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 1936年病逝于上海。 学 5 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。 1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。 学 6 走进故乡 活动一 阴晦（ ） 萧索（ ） 祭祀（ ） 伶俐（ ） 愕然（ ） 鄙夷（ ） 嗤笑（ ） 应酬（ ） 世面 惘然（ ） 隔膜（ ） 恣睢（ ） 心绪（ ） 瓦楞（ ） 寓所（ ） 猹（ ） 五行（ ） 弶（ ） huì 读读写写 xiāo sì lì è bǐyí chī yìnɡ wǎnɡ zìsuī xù lénɡ yù chá xínɡ jiànɡ 字形易错，注意右边部分的书写。 字词清单 mó 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 獾猪（ ） 潮汛（ ） 颧骨（ ） 髀间（ ） 伶仃（ ） 瑟索（ ） 寒噤（ ） 障壁（ ） 廿（ ） 折了本（ ） 深黛（ ） 栅栏（ ） 潺潺（ ） bǐ bóɡū huān xùn quán bì dīnɡ sè jìn niàn shé dài zhà chán zhànɡ 小说以什么为线索来组织故事情节？ 依据小说的线索，可以把小说分为三部分，怎样分？为什么？ 以“我”在故乡的见闻、感受为线索。 回故乡 在故乡 离故乡 交 10 第一部分（1—5） 写“我”回故乡的见闻与感受。描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。 第二部分（6—77） 写“我”回故乡的见闻与感受。 第一层（6—8）写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。 第二层（9—33） “我”回忆少年闰土。 第三层（34—52）“我”见到了杨二嫂。 第四层（53—77） 写“我”见到了中年闰土。 第三部分（78—88） 写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。 11 “意外”品读 活动二 12 鲁迅小说的手法特征鲜明，即十分擅长于发掘蕴涵深刻的生活小片段和场景，来集中突出地展示人物的性格和命运，是典型（ ）的艺术。 导 “以小见大” 13 请大家再读课文，仿照老师的示例，从文中圈画“意外”之处，圈画完成后组织语言准备发言。 导 意外1.文中2-4段，描写了二十多年不见的故乡竟然如此萧条冷落，出乎我的意料之外，让我的心禁不住悲凉起来。 14 导 意外2.文中55段，描写了闰土才二十多年不见，容貌变得非常沧桑，出乎我的意料之外，读出了做“我”对他充满了同情怜悯。 意外3.文中56—61段，描写了闰土称呼“我”为“老爷”，出乎我的意料之外，“我”的心打了一个寒噤，明白我们之间已经有了“厚障壁”了。 厚障壁？ 封建等级观念的影响 15 导 意外4.文中39-52段，描写了杨二嫂从一个文静的“豆腐西施”变成了一个尖酸刻薄的小市民，出乎“我”的意料之外，让“我”的心愕然而惶恐。 意外5.文中75段，描写了闰土挑选了一副香炉和烛台，出乎“我”的意料之外，让“我”的心里更加悲凉。 如果说，封建社会让农民们生活窘迫，困苦不堪是一幕悲剧，那么封建思想扭曲农民的心灵才是更可怕的悲剧。等级观念让闰土陷入卑微，再没有了昔日少年英