12荷叶圆圆 第一课时（教学设计）-统编版语文一年级下册

12荷叶圆圆 教学设计第一课时

【教学目标】

1.会认“珠、摇”等 12个生字和身字旁 1个偏旁，会写“机、亮、朵”3个生字。

2.能借助插图，联系生活实际了解词语“摇篮、停机坪、透明”意思，通过动作知道“躺、展开”等词语的意思。

3.能有感情地朗读课文，理解课文，感受夏天的美好，并背诵课文第一二三自然段。

4.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。

【教学重难点】

重点：1.认识本课生字词，会写“机、亮、朵”3个生字。2.能有感情地朗读课文，理解课文。

难点：在朗读中感受夏天的美好，发现生活之美，感受生活之美。

【教学流程】

一、观赏荷景，激趣导学

1.孩子们，我们现在到荷塘边去看一看。一眼望过去，你看到了怎样的荷叶?

2.这节课，我们就一起走进夏日荷塘看看圆圆的荷叶。板书课题。

二、再赏荷叶，朗读品美

1.走近一点，再走近一点，观察一下，你还看到了什么样的荷叶？

2.能把你看到的荷叶读出来吗？(出示荷叶圆圆的，绿色的。)

（1）个人读。（2）齐读。

3.仿照课文第一自然段，看图说话。（1）你能像夸荷叶一样，来夸夸荷花吗？（2）看着这片美丽的荷塘，你还能再夸一夸吗？（3）再来夸夸这又圆又绿的荷叶。齐读。

三、走进荷塘，整体感知

过渡：这么美的荷叶，除了你们喜欢，还有谁也喜欢呢？轻轻地翻开语文书第 70页。

1.请小朋友们借助拼音读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方可以多读几遍。（学生自由读，教师巡视，个别指导。）

2.检查初读效果。（1）检查生字词掌握情况。出示词语：摇篮 停机坪翅膀 歌唱亮晶晶 很美很美相机理解“摇篮”“停机坪”“亮晶晶”，学习生字“机”。（板书：机）

（2）分自然段检查朗读情况。指导读好长句子：小鱼儿/在荷叶下/笑嘻嘻的游来游去，捧起一朵朵/很美很美的水花。

3.课文读完了，那你知道有哪些小伙伴也喜欢荷叶？（1）指生说。（2）练习说话。出示：（ ）、（ ）（ ）和（ ）都喜欢荷叶。

四、精读荷叶，想象悟趣