分数连除和乘除混合运算(例6)（课件）六年级上册数学苏教版

分数连除与乘除混合 执教：高莹莹 教学目标 1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一步提高计算分数乘除法的能力，能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。 2、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。 教学重点 掌握分数乘除混合运算的方法。 教学难点 使学生正确计算分数乘除混合运算，提高计算能力。 1÷ 4 3 3 4 5÷ 11 10 2 11 × 8 5 8 1 5 1 10 1 × × 10 3 9 5 5 3 口答 每盒果汁4升，每杯可装2升。3盒果汁可以倒满几杯？ 4÷2×3=6（杯） 4×3÷2=6（杯） 答：3盒果汁可以倒满6杯。 先算3盒果汁一共有12升。 先算1盒果汁可以倒2杯。 复习 6 每盒果汁 升，每杯可盛 升。3盒果汁可以倒满几杯？ × 3 = （升） ÷ = 8 （杯） 先算3盒果汁一共有多少升。 先算1盒果汁可以倒几杯。 ÷ = （杯） × 3 = 8 （杯） 也可以列综合算式计算。 6 × 3 ÷ = × 3 × = 8（杯） ÷ × 3 = × × 3 = 8（杯） 1 1 1 2 1 1 1 2 答：3盒果汁可以倒满 杯。 8 每盒果汁 升，每杯可盛 升。3盒果汁可以倒满几杯？ ÷ ÷ 分数连除或乘除混合运算可以怎样计算？ 计算分数连除或分数乘除混合运算时，先把其中的除法转化成乘法，再按照分数连乘的方法计算。 小技巧：几个数同时约分简便。     1 1 1     1 5 1 1 2 计算分数连除或分数乘除混合运算时，先把其中的除法转化成乘法，再按照分数连乘的方法计算。 学以致用 说数量关系式，只列式不计算。 一堆货物，甲车运了18吨，乙车运的是甲车的 ，乙车运的又是丙车的 ，丙车运 了多少吨？ 说数量关系式，只列式不计算。 一堆货物，甲车运了18吨，是乙车运的 ， 丙车运的是乙车的 。丙车运了多少吨？ 一块地有 16 公顷，用2台拖拉机耕， 4 小时可以耕完。平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷？ 学以致用 16÷2 ÷4 =8 ÷4 =2（公顷） 答：平均每台拖拉机每小时耕地2公顷。 16÷4 ÷2 =4÷2 =2（公顷） 一块地有 公顷，用2台拖拉机耕， 小时可以耕完。平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷？ ÷2÷ = （公顷） 答：平均每台拖拉机每小时耕地 公顷。 学以致用 = × × www.xkb1.com (w) - 一块地有 公顷，用2台拖拉机耕，45分钟可以耕完。平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷？ 学以致用 www.xkb1.com (w) - 永新面粉厂 小时可以磨面粉 吨。照这样计算， 小时可以磨面粉多少吨？ 学以致用 2 1     永新面粉厂 小时可以磨面粉 吨。照这样计算，磨 ，吨面粉需要多少小时？ 学以致用 学校体育室有足球、篮球、排球，篮球的个数是足球的 ，又是排球的 。已知学校有足球63个，学校体育室有排球多少个？ 同学们为希望工程捐书。六（1）班捐了840本。六（2）班捐的本数是六（1）班的 ，又是六(3)班的 ，六（3）班捐了多少本？ 紫花有60朵，兰花是红花的 ，又是紫花的 ，红花有多少朵？ 水果批发市场运来两车苹果，已知第一车的 与第二车的 一样重，如果第一车苹果重1400千克，那么两车苹果一共重多少千克？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 13. 单位1 单位1   单位1 单位1是已知的     单位1 单位1是未知的   单位1 单位1   单位1是未知的   单位1是未知的     单位1 单位1   单位1是已知的   单位1是未知的     4400 3000 2400 1800 1400 1000 本节课你有了哪些收获？ 教学后记： 今天这节课，我采用了让学生观察、比较、发现等方式，在复习旧知出示例题后，放手让学生大胆探索算法，自主交流，在此基础上鼓励学生算式多样化，并进行对比，进行优化。然后在此基础上总结出分数连除、分数乘除混合运算的方法。从学生反馈情况看，学生已经掌握了计算方法，且计算速度较快。 计算题教学的主要目的是掌握计算方法，提高计算正确率。但在教学中我发现了问题，