第4章 细胞的物质输入和输出（满分培优卷）-2023-2024学年高一生物基础与培优高效突破测试卷（人教版2019必修1）

学科网（北京）股份有限公司 第4章 细胞的物质输入和输出 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 满分培优卷 1、 选择题：本题共20个小题，每小题3分，共 60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．黑藻可用作生物学实验材料，下列说法错误的是（    ） A．黑藻叶片薄、叶绿体较大、便于观察，分布广、易取材 B．供观察用的黑藻，事先应放在光照，室温条件下培养 C．观察黑藻的细胞质流动时以液泡的运动为标志 D．黑藻是观察质壁分离和质壁分离复原实验的良好材料 2．关于自由扩散和协助扩散的说法错误的是（    ） A．物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫做自由扩散 B．借助膜上转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，叫做协助扩散 C．协助扩散和自由扩散都不要消耗细胞内化学反应所释放的能量 D．水分子更多的是通过自由扩散的方式进出细胞 3．将人的红细胞分别置于相同体积不同浓度的a、b、c溶液中，发现a溶液体积不变，b溶液体积增大，c溶液体积减小，放置红细胞前三种溶液的浓度关系是（    ） A．a>b>c B．b>a>c C．c>a> b D．c>6>a 4．下图示意水分子（图中①所示）进入成熟植物细胞的运输过程，下列叙述正确的是（    ） A．①进入成熟植物细胞时需要细胞提供能量 B．②表示磷脂分子，由两个疏水脂肪酸构成其尾部 C．③的数量是限制①进入细胞的可忽略的因素 D．当成熟植物细胞内的渗透压低于细胞外渗透压时，①从细胞外进入细胞内 5．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如图所示），该实验的结果不能说明（    ） A．与番茄相比，水稻对SiO44-需要量大，对Ca2+需要量小 B．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 D．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大 6．如图表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（    ） A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 B．由图1可知，水稻对SiO4-需求较大，番茄对SiO4-需求量较小 C．图2中bc段，离子吸收速率受载体数量的限制 D．图1中水稻培养液的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋ 7．污水净化中应用的超滤膜技术指的是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术．超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程．在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到将溶液净化、分离与浓缩的目的．下列说法中合理的是 (   ) A．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造半透膜 B．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造生物膜 C．超滤膜技术可以滤去污水中的各种污染物 D．透过超滤膜的水，已被除去了臭味 8．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示。据图不能体现的信息是 A．不同种类的植物对同种离子的吸收速率不同 B．水稻对Si044-需求量较大，番茄对Si044-需求量较小 C．同种植物对不同离子的吸收速率不同 D．水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+ 9．为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结果如下表所示。为保证植物A移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应（    ） 浓度/(mol·L-1) 0.13 0.18 0.23 0.28 质壁分离状态 不分离 刚分离 分离显著 分离显著 A．≤0.13 mol·L-1 B．≤0.18 mol·L-1 C．≥0.18 mol·L-1 D．≥0.28 mol·L-1 10．生产生活中会利用细胞的吸水和失水的原理。下列有关叙述错误的是（　　） A．利用食盐制作腊肉时，食盐可抑制腊肉上的细菌等微生物繁殖 B．对农作物进行灌溉，降低了土壤溶液浓度，有利于农作物吸收水分 C．生病静脉滴注时，将药物溶解在生理盐水中是为了维持细胞正常形态 D．一次施肥过多出现“烧苗”现象，原因是根细胞处在高浓度溶液中会吸水 11．下图为三种不同状态的植物细胞，下列说法正确的是（　　） A．若三个图为同一细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态，则a所处的溶液浓度最大 B．同一细胞在经历abc的变化过程中，细胞液的浓度越来越高，细胞吸水能力越来越强 C．若三个图为不同细胞在同一外界溶液下的最终状态，则c细胞液的初始浓度最大 D．图中所示的实验材料选自植物的分生组织 12．小肠是人体消化和吸收的主要器官，能够吸收葡萄糖、无