Unit8 Section B 3a-selfcheck教学设计2023-2024学年人教版英语九年级全册

课题

 Unit 8   It  must  belong  to  Carla.

课时

1

课型

写作课

学习目标的表述：

1、通过师生、生生交流，能用情态动词（may,could,might,must,can’t）表示推测的结构进行对话交流；

2、通过回顾SectionA中3a课文，能归纳用情态动词表示推测的结构；

3、通过综合运用本单元所学习的语言知识，能独立写出一篇80词左右的表推测的文章。

设置的依据：

1.《课程标准》的要求：能就简单的话提取信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能根据写作要求，并在教师的指导下使用表推测的情态动词进行写作。

2.教材分析：本单元中主要涉及情态动词表推测和belong to的用法。

3.学情分析：经过七、八年级的学习，能根据提示写出简单的短文。

评价任务的设计：

1、以同桌对话的形式正确地用表推测的情态动词进行对话交流。    

2、以小组讨论的形式总结并呈现出用情态动词表推测的句型，并能正确翻译句子。

3、组内互评并推荐一篇优秀作文在班内赏析。

设计意图：

检测目标1

检测目标2

检测目标3

教      学      设      计

学习目标

学习活动

评价标准

教师活动

目标达成情况

反思与评价

1、通过师生、生生交流，能用情态动词（may,could,might,must,can’t）表示推测的结构进行对话交流

2、通过回顾SectionA中3a课文，能归纳用情态动词表示推测的结构。

Pre-writing:（写作前）

1. 激趣导入：（Lead-in）引入话题

2.用情态动词表示推测的结构进行对话交流。

3.实施评价任务1

   同桌进行对话交流，教师对于语言准确无误的学生及时给予奖励。

1.自主复习课文并在文中找出含有情态动词表示推测的句型。

2.组内交流，归纳总结。

3.以小组为单位进行班内展示。

4.实施评价任务2

1、对话交流中准确无误地使用表推测的情态动词。

2、准确无误地完成句子的翻译。

1巡视辅导。

4.巡视各组，调查评价结果。

1.提问检测。

2.聆听、评价、释疑。

3.评价、点拨。

4.调查评价结果