5.1.1 腔肠动物和扁形动物 -【课件研究所】八年级上册生物同步教案(人教版)

《腔肠动物和扁形动物》设计大纲

设计者：布林

一、教学目标

（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。

（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。

（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。交往的能力以及科学探究的能力等。

二、教学重点难点

教学重点：(1)概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。

(2)了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系。

 

教学难点：水螅和蜗虫形态结构

 

三、教学过程

（一）导入（图片导入）：

ppt展示图片

师：同学们，世界上已有150万种动物，你平时所看到的虫鱼鸟兽都是动物，我们该如何区分动物和植物呢？

学生回答：会动的就是动物！

师：展示向日葵和海葵的图片  同学们有人说：向日葵和海葵酷似姐妹花，都是植物，你认为呢？

学生：各种各样的回答

观看视频得知海葵是动物并总结得出动物与植物的区别。