四川省南充高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题

南充高中2022—2023学年度上学期期中考试 高2022级历史试题 考试时间90分钟，满分100分 一、选择题：本大题共45小题，每小题1分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．到目前为止，已经发现了200多处良渚遗址，在以余杭莫角山为中心的遗址群片区内，相继 发现良渚文化的高等级贵族墓地、良渚古城的夯土城墙、祭坛以及手工业生产中心。这说明 A. 中华文明起源多元化 B. 国家观念已经形成 C. 中国古代手工业发达 D. 阶级分化日益明显 2．进入新石器以后，逐渐形成多元一体的中华文明，其核心在 A．蒙古高原 B．四川盆地 C．辽河流域 D．中原地区 3．春节是中华民族阖家团聚的传统节日。在“家国一体”的古代社会中，中华民族就已形成了 重血缘、重亲情的观念。这种观念的制度源头是 A. 禅让制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 礼乐制 4．西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。分封的主体是 A．同姓亲族 B．有功之臣 C．先代贵族 D．豪强地主 5．翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又 称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是 A. 神权与王权的结合 B. 嫡庶子孙为天下大宗 C.“天下为公” D.“郡”“国”并行 6．春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到 了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期 A. 民族交融开始出现 B. 统一的多民族国家正形成 C. 兼并战争十分频繁 D. 华夏认同观念的逐步发展 7．战国时期，一家一户的小农生产，可以养活六到九人，甚至十人，这就使得“五口之家”或 “八口之家”的小农经济发展起来。出现这一现象的根本原因是 A. 铁犁牛耕的推广 B. 统一趋势日益增强 C. 商鞅变法的推动 D. 各诸侯国兴修水利 8．进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济，军事和社会制度改革， 如李悝变法在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都 A. 顺应了社会转型的需要 B. 遏制了新兴诸侯纷争 C. 增强了华夏观念的认同 D. 加速了周王室的衰亡 9．有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞 争”。与之相关的变法措施是 A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 奖励耕织 10. 战国时期，某思想家将“天之意”解释为“爱人、利人”，并据此阐发了“处大国不攻小国， 处大家不乱小家，强不劫弱，众不暴寡，诈不谋愚，贵不傲贱”的政治理想。该思想家属于 哪一学派 A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 11. 秦朝建立后，修建了以咸阳为中心的道路交通网，有咸阳至九原的直道，有向东北直达燕齐、 向南直达吴楚地区的驰道。这些道路的修建 A. 促进了国家从分裂走向统一 B．标志着统一多民族国家的形成 C. 有利于各地经济文化的交流 D．消除了分裂所造成的地区差异 12. 秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称 “玺”。这样的规定反映了 A. 皇位世袭 B. 皇权至上 C. 皇帝独尊 D. 中央集权 13. 秦汉时期实施郡、县二级的行政区划，郡县的地方行政长官由 A．中央委派 B．贵族世袭 C．地方推举 D．百姓选举 14. 国家博物馆藏有一块秦代十六字方砖，砖上刻有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万 岁”。其中“海内皆臣”的主要内涵是 A. 疆土辽阔、臣民众多 B. 刑法严苛、文化专制 C. 统一车轨、交通发达 D. 国家统一、皇帝集权 15. 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调 “秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于 A. 为政者残忍昏庸 B. 农民起义频发 C. 统治者不行仁政 D. 社会矛盾激化 16. 为了巩固和稳定社会局势，汉初统治者吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取的政策为 A．严刑峻法 B．“与民休息” C．横征暴敛 D．大兴土木 17. 史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇 有所改。”其中“颇有所改”的是 ①设丞相 ②设内朝 ③设御史大夫 ④