4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

4.2 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 1 1.创设情境，小川的日记、友谊困境和友谊思考，结合教材，能准确说出友谊有哪些特质。 2.创设情境，友谊裂痕、友谊底线和拓展延伸，探究思考，能归纳出友谊有哪些误区，能对交友中遇到的困惑提出妥善的解决方法，在交友过程中坚持原则。 学习目标： 2 自学导航 1、友谊的特质有哪些？P44-46 2、如何澄清友谊认识的误区？P46-48 一、友谊的特质 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 你知道哪些古代歌颂友谊的诗句？ 友 谊 丁酉年 1.友谊的特质（特点） 有你在，每天都变得好快乐。 有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长 再曲折的路也不觉得艰难 友谊为什么如此打动我们？ ①友谊是一种亲密的关系。 从中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。获得认可，在精神上得到满足。 探究与分享P45 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… (1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 (2)帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 阅读感悟 比喻友好往来或互相赠送东西 ②友谊是平等的，双向的。 阅读P45上方案例，回答问题 友谊不能只索取不付出！！！ 壹 ONE ▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水! ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人儿子，但只要是认定的朋友，就会献出无私的善意。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 志趣相投 友谊与金钱无关 友谊与家庭背景无关 探究与分享 这是友谊吗？ 我有一个好朋友小晨，学习成绩非常好，家境也很优越，有好吃的总是跟我分享，学习上也经常给我帮助，我们都喜欢打球，有许多共同话题，最近他要过生日了，可是我家庭条件一般，没有拿得出手的礼物，礼物太寒酸小晨会不会觉得我不够朋友？我该怎么办呢？ 友谊思考:君子之交 “君子之交淡如水” 思考：（1）送名贵的礼物才是真朋友吗？ （2）小川可以送小晨一些什么礼物呢？ 君子之间的交往如水一样平淡，不为名利，不尚虚华，却是真正的心与心的交流，是一种志同道合的友谊。 ③友谊是一种心灵的相遇。 P46 友谊可以超越物质条件,可以忘记家庭背景,可以忽略学习成绩。 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的，双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 1.友谊的特质（特点）？P44-45①②③ 02 友谊的澄清 3 友谊的澄清 一起来看看小北遇到的情况~ 我和小龙形影不离，有说不完的话。小龙常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩。我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加篮球比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，他落选了。现在小龙看我总是淡淡的，也不再主动与我说话了。 思考：为什么“我”和小龙的友谊变淡了？ 淡了的友谊还有必要维持吗？ 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。 (1)友谊不是一成不变的。（P46) 2.友谊存在哪些误区？ 二、友谊的澄清 林李友谊 结合视频思考：竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢了是否就意味着自己输了？ 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（P47) 2.友谊存在哪些误区？ 二、友谊的澄清 友谊的澄清 小北与小川之间的交往 ①友谊需要信任和忠诚，并不等于不加分辨的为朋友做任何事。 ②当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 (3)友谊不能没有原则（P48) 2.友谊存在哪些误区？ 二、友谊的澄清 　　为朋友两肋插刀，做事“够朋友”，讲“哥们儿”义气才是真正的友谊 评析：