第01讲 古代文明的产生与发展（精品课件）-【考点过一遍】2024年高考历史一轮复习高效备考课件（中外历史纲要下）

主题01 古代文明的产生与发展和中古时期的世界 世界古代史（远古—1500年前后） 1 476西罗马帝国灭亡 1500前后新航路开辟 1917 十月革命 世界上古史 世界中古史 世界古代史 世界近代史：资本主义社会 世界现代史： 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 资本主义发展遭遇挫折，并相应重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。 散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国 逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。 世界历史 世界历史：指人类社会由低级走向高级（纵向）、由分散孤立走向统一和联合（横向）的过程。 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族 独立运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际 秩序的演变 第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 原始社会、 奴隶社会、 封建社会 古代史 近代史 现代史 资本主义社会 社会主义社会 资本主义社会 世界历史：指人类社会由低级走向高级（纵向）、由分散孤立走向统一和联合（横向）的过程。 第01讲 高考2024一轮复习精品课件 古代文明的产生与发展 4 课程标准 命题点 核心素养解读 1.知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 人类文明的 产生 1.对不同地区文明形成的条件、成就及特点作出历史解释。 2.运用史料认识古希腊文明和罗马帝国的统治特点。 3.从历史解释角度认识古代帝国形成的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 4.从唯物史观角度理解早期人类文明形成的条件，认识文明发展的多样性。 古代文明的 多元特点 古代文明的 扩展 古代世界的 帝国 【目标定位】 5 【考情扫描 】 时间 全国卷 地方卷 2023 【新课标】31·古巴比伦国王的至上权威 【甲】32·罗马法 【乙】32·雅典民主政治 【湖北】1· 原始农耕的生产状况【北京】11·罗马共和国 【山东】10·文明的交流【广东】11·亚历山大东征开启了希腊化时代【浙江】17·波斯帝国；拜占庭与俄罗斯【湖南】11·罗马帝国设立的机构 2022 【甲】32·梭伦改革 【乙】32·雅典官员资格 【河北】11·雅典重视对公民综合素质的培养【重庆】11·古希腊的民主政治【辽宁】12·古埃及对自然的崇拜【海南】10·史学研究方法 【山东】11·人类文明的产生【湖南11】【湖北11】 【北京】11·古代希腊文化【湖南】16·新古典主义 2021 【甲】32·雅典直接民主 【乙】41·希罗多德 【辽宁】11·修昔底德具有理性精神 【福建】11·希腊文化对罗马的影响 【湖北11】【山东10】·雅典民主政治 【河北】11·罗马法【湖南】12·罗马法 【北京】11·西方人文精神的起源 【广东】11·古代希腊的政治制度 【海南】14·罗马公民权【福建】11·希腊文化对罗马的影响 【天津】9·罗马货币兼具了经济政治功能 2020 【Ⅰ】32·雅典司法 【Ⅱ】32·雅典民主政治【Ⅲ】41·古希腊城邦制度 【上海】1·国家的形成 【天津10】【山东10】【江苏14】【北京11】·雅典民主政治 【命题分析预测】 命题分析预测 1.分析：本讲知识多为统编教材的新增知识点，古希腊文明和古代罗马帝国的统治特点是考查的重点。 2.预测：可能从史学研究角度考查世界古代文明的形成和发展，或者运用新材料、新情境，考查古代文明的多元特点及文明交流的影响等。 古代文明的产生与发展 课标要求：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 框架 古代文明的产生与早期发展 古代文明的扩展 帝国与文明交流 共性：古代文明的产生 个性：古代文明的 多元特征 西亚古巴比伦文明 法典 东北非古埃及文明 法老、来世信仰 南亚古印度文明 种姓制度 南欧古希腊文明 民主政治与哲学 农耕文明：武力战争 海洋文明：殖民/移民 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 公元前3500年左右 公元前3100年左右 约公元前2