3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新闻链接： 我就是我，是不一样的焰火... 观看材料并思考：你觉得自己是一个怎么样的人？听听同学们的意见，他们认同你的自我评价吗？大家一起交流下吧。 第三课 发现自己 认识自己 人生三大终极问题 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 镜头一： 比如：害羞、胆小、紧张、依赖等等 镜头二： 镜头三： 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 4 Part 01 人贵自知 合作探究一：人贵自知 “知人者智，自知者明。” ———老子《道德经》 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 讨论：为什么要认识自己？ 一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑着两只水桶去河边打水。 两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。” 阅读感悟： 8 农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？ 思考：你从这个故事中得到什么启示？ 1、为什么要正确认识自己？（意义、重要性） (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一 9 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ (2）正确认识自己，可以促进与他人交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 探究与分享 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 那这比赛我不参加了！ ...... （1）正确认识自己，可以促进自我的发展 1.正确认识自己的意义/作用（P27） （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往 Part 02 多把尺子量自己 任务：我是谁？ 以“我”开头写6-10句描写自己的句子 （可以是外貌、性格、爱好、品质、经历等） 我是道德与法治的老师 我性格有时候外向有时候内向 我喜欢旅行 我的偶像是王力宏 我喜欢吃辣 我的家乡在湖北 我身高166cm 我乐于助人 张雨霏，1998年4月19日出生，身高1.76米，体重62公斤，认为自己是个性格开朗，大大咧咧的女孩。东京奥运会获得200米蝶泳金牌、4x200米自由泳接力金牌，是国家级运动健将，是中国游泳队的得力大将。赛后，网友对张雨霏评价说：她爱笑、有正能量。 思考:对奥运冠军张雨霏的介绍可以概括为几个方面?可以从哪些途径认识自己? 生理方面：身材、相貌 心理方面：性格、气质 社会方面：在群体中关系来认识 自我评价 他人评价 合作探究二：多把尺子量自己 二、多把尺子量自己： 2、怎样正确认识自己？ p28探究与分享：描述自己 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 我________________________________ 我________________________________ 我________________________________ 我________________________________ 我________________________________ 我________________________________ 你是从哪些方面认识自己的？ 长得高/长得漂亮/精力充沛 性格文静/气质出众 是妈妈的乖儿子 是班上的政治课代表 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中