20美丽的小兴安岭（教案）统编版语文三年级上册

20美丽的小兴安岭 教学设计

教学目标

1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。
2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词。
3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。
4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。
教学重点
1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。
2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。

教学难点
文中介绍的景象及动物、物产等，学生不够熟悉，可能感到生疏，理解会有一定的困难。

教学过程

一、视频导入：

小兴安岭四季视频。我看见同学们已经陶醉在小兴安岭的美景之中了。小兴安岭这么美，你们想去那儿旅行吗？

二、初读课文

1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.思考：课文是按什么顺序介绍小兴安岭的？请把关键词语圈出来。出示词语：

欣赏 兴奋 来临 浸在 积雪 融化 汇成 小溪 涨满 春水 葱葱茏茏密密层层 严严实实 落叶飞舞 酸甜可口 又香又脆 雪花飞舞 没过膝盖 又松又软

说说你的发现？

1.兴 多音字

2.下面四字词语是描写春夏秋冬的词语。板书（春夏秋冬）书写：袋书写提示。

 

三、精读课文

1.小兴安岭给你留下什么印象？请用文中的一句话概括。（中心句）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（板书宝库，大花园）

2.读课文 2自然段：划出作者描写的景物。

你认为哪些句子写得很美？找出你认为准确生动的关键词，用“”标出。一年之计在于春，就让我们先走入春天的小兴安岭。春天是个