甘肃省天水市秦安县兴国镇初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次教学评估道德与法治试题
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内容正文:
兴国中学 2023-2024 学年度上学期第一次教学评估卷
九年级道德与法治(50分)
一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共计 20 分。在每题给出的四个选项中,
只有一个选项是最符合题意的,请将正确的答案填涂到答题卡中对应位置。)
1.中央经济工作会议指出,2023年经济工作千头万绪,要从提振发展信心入手,纲举目张做好工作。
我国经济发展信心来自( )
①我国对形势的清醒认识和科学分析 ②我国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源③我国
已成为影响世界的决定性力量 ④我国已进入发达国家行列
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.在 2023年“两会”召开之际,某道德与法治课教师在课堂上介绍“两会”有关内容后,引发同学们的热
议和微点评。其中点评正确的是( )
序
号
两会要闻 微点评
①
在实现第二个百年奋斗目标的历史过程当中,我们还必须吃改革饭,走
开放路--国务院总理李强答记者问
改革开放是当代中国
最鲜明的特色
②
确定并集中支持 160个国家乡村振兴重点帮扶县……坚持并完善东西部
协作、对口支援、定点帮扶等——国务院政府工作报告
我国致力于全面建成
小康社会
③
依法受人大监督……把 1965件代表建议和 1861件日常建议,逐项转化
为推动法院工作高质量发展的具体举措——最高人民法院报告
审判机关受权力机关
的监督
④
全面建成社会主义现代化强国,人民是决定性力量——习近平总书记在
十四届全国人大一次会议上的讲话
党和政府坚持以人民
为中心的发展思想
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.2023年,中国迎来改革开放 45周年。回望过去,依靠改革开放,在富起来、强起来的征程上迈出
了决定性的步伐;眺望未来,必须增动力添活力,努力续写更多“春天的故事”!材料体现了( )
①改革开放让中国国际地位提高,实现了民族复兴人民幸福的中国梦
②改革开放高举起中国特色社会主义旗帜,发展中国家应走中国道路
③改革开放是决定当代中国命运、中华民族实现伟大复兴的关键一招
④改革开放永远没有完成时,实践发展永无止境、解放思想永无止境
A.①②B.①④C.②③D.③④
4.2023年 3月,国务院总理李强在湖南调研并主持召开先进制造业发展座谈会时指出推动先进制造
业发展,根本靠创新。企业要加快关键核心技术和重大技术装备攻关打造更多有话语权的产品和技术。
企业之所以要重视创新,是因为( )
①创新精神表现为造福人类的济世情怀 ②企业要保护自己的知识产权
③提升创新能力是企业市场制胜之道 ④提升创新能力是企业持续发展之基
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.近年来,山东改革开放不断深化,为建设现代化强省积蓄强大势能:聚焦制约发展的痛点堵点难点,
发起“九大领域改革攻坚行动”;发挥毗邻日韩的区位优势,打造对外开放新高地;加速推进动能转换,
确定涵盖三大产业的“十强产业”……山东省之所以这样做,是因为( )
①山东省始终坚持以改革创新促发展 ②转变经济发展方式有利于促进高质量发展
③改革开放是当代中国最鲜明的特色 ④山东省全面深化改革取得历史性伟大成就
A.①②B.①④C.②③D.③④
6.中国空间站的三次太空授课——微重力环境下细胞学实验、太空抛物实验、水球变“懒”实验等,点
亮了孩子们眼中的好奇。“天宫课堂”的开设( )
①有利于激发青少年的科学精神和创新意识 ②体现创新是民族振兴、社会进步的基石
③有利于激发青少年的民族自豪感和爱国热情 ④表明我国科技创新成就傲视全球
A.①③B.②④C.①④D.②③
7.打开手机软件,系统自动读屏,并一一给出语音提示。看新闻,靠文字识别技术“读”出资讯;想购
物,图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术,视障者可以在工作、生活中,更好地使用
互联网产品。这说明( )
A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络丰富日常生活,“信息节食”很重要
C.技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D.信息无障碍建设成为各行业的自觉行动
8.“神舟、嫦娥、天宫、天问……”逐梦太空的成就,见证着我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹,
折射出创新中国的澎湃动能。这些成就的取得有利于( )
①增强我们的民族自豪感 ②巩固我国科技创新强国地位
③提升我国的国际影响力④提高我国的国际竞争力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.某学习小组为宣传我国新时代的发展成就,搜集到以下资料:
☆自主建造、独立运行的空间站全面建成
☆完全自主设计建造的“福建号”航母下水
☆自主设计的“华龙一号”核电工程全面投入运行
如果要为这一宣传确定主题,最恰当的是( )
A改革开放,强国富民 B中国科技,整体领先 C百年大计,教育为本 D大国重器,自主创新
10.党的二十大报告强调:“法治政府建设
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