第一节国际分工 第2课时（同步教案）-《国际贸易基础知识》（高教社-第五版）同步精品课堂

课  题

第二章 第一节 国际分工2

课  型

理论课

课  时

1

授课班级

高一 国际贸易班

授课时间

授课教师

教材分析

教材内容注重国际贸易基础知识和基本理论的传授，坚持理论与实际相结合，努力使学生具备从事国际商务工作所必需的国际贸易基础知识和基本技能，激发学生学习兴趣。本课为第一章节内容，目的是让学生对于什么是国际贸易的含义有基本认识，并知晓课程学习的内容。

学情分析

该课授课的对象是高一国际贸易学生。他们对专业的认识还处于起步阶段，重点是建构他们对国际贸易基本概念的理解。另外，他们性格活跃，对新知识具有求知欲，但又缺乏学习的耐力和恒心。

学习目标

知识和技能——让学生了解国际贸易的分类的依据，并掌握不同的分类内容。

过程与方法——以问题为引导，结合实例引入，让学生理解知识；通过讨论让学生落实知识内涵。

情感态度与价值观——首先让学生身同感受的理解国际贸易在我们日常生活的存在，让学生真正理解什么是国际贸易，并且对于将来学有所成时，有何作为有大致的认识。

学习重难点

重点：影响国际分工发展的主要因素

难点：影响国际分工发展的主要因素

教学方法

案例教学法、讲授教学法、启发式教学法

课前准备

PPT等教学用具准备

教学媒体

多媒体、投影仪

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：复习导入

回顾国际分工的含义和形成发展阶段。

1.国际分工的含义

2.国际分工的形成和发展阶段

萌芽阶段、形成阶段、发展阶段、深化阶段

学生回顾上次课的知识点，并以此为起点开始新课学习。

运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。

活动二：

探究新知

三、影响国际分工发生和发展的因素

影响国际分工发生和发展的因素是多方面的，既有社会的经济条件，也有各国的自然条件，还有国际政治方面的条件。

Q：影响国际分工发生和发展的因素是什么？

——自然条件、社会生产力、上层建筑等

活动：请学生自学并归纳。

1.   生产力的发展水平是国际分工形成和发展的决定性因素

主要表现

①首先突出表现在科学技术进步的重要作用上，科学技术的进步不仅推动了生产能力和生产规模的扩大，而且促进了生产专业化的发展，使社会分工和国际分工发生相应

的变革。

②其次生产力发展水平高的国家在国际分工中总会处于领先地位。

师Q：同学们做了课前的预习查阅，接下来探讨下，有哪些技术上的变革？

信息技术                      蒸汽时代

2.自然条件对国际分工有一定的影响

①自然条件包括地理环境、气候、自然资源和国

土面积等等。

生思考并探究回答。

师生合作，并通过小组进行思考讨论

以提问的方式调动学生思考的主动性。

问题的探究，培养学生探究精神，激发学生参与学习的积极性。