2.2气候第三课时 导学案 2023-2024学年八年级地理上册人教版

《气候》第三课时 导学案

【学习目标】

1.知道并能够说出我我国的气候特征。

        2.能够在地图上认识我国气候的主要类型。

3.学会运用气温和降水柱状图判读并描述不同的气候类型的气温和降水特征。

4.了解影响我国气候的主要因素，认识冬、夏季风的性质及影响。

1. 中国的气候类型

小组合作探究：以小组为单位通过阅读中国的气候分布图和气温曲线降水柱状图来判读不同气候的气温和降水特征，并用合适的语言进行描述。

小组活动1        气候特征判断方法

①气温特征：主要分析最高月气温、最低月气温和气温年较差。气温年较差大于15°C可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10°C表明海洋性显著，气温季节变化小。

高温、凉爽、温和、寒冷：夏季月均温大于20°C可认为是高温，小于20°C可认为是凉爽；冬季月均温大于0°C一般可认为是温和，小于0°C一般可认为是寒冷。

②降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。一般来说，月降水量低于10 mm描述时称为稀少，10～50 mm为少雨，50～100 mm为多雨，大于100 mm为丰富。

小组活动2

1组来自海口和漠河小朋友家乡气候不同是什么原因？

2组来自海口和漠河小朋友家乡气候不同是什么原因？

3组来自五道梁的同学和其他四位小朋友家乡气候不同是什么原因？

小组活动3

活动：观察夏季风和冬季风的示意图探究对比冬季风和夏季风的发源地、风向、性质、影响、影响范围，并完成表格。